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时间：2019-09-06
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1、王美，杨依芳小四班班级特色展示一.游戏渗透化内容的多样化自发游戏的开展我是勤劳的小园丁“串串乐”角色区域整理材料自发游戏的开展：1.小型建构活动内容的多样化：2.手工活动内容的多样化：3.阅读活动内容的多样化：4.固定区域活动内容的多样化：5.自带玩具分享内容的多样化：二.提示的巧妙化音乐唤起法语言提示法语言提示法我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计了一些有趣的语言提示，让幼儿在愉快活动中自然参与进来。如“像小猫那样踮起脚尖走”，“像小袋鼠一样跳回自己的座位前”等等。音乐唤起法歌唱活动也是本班幼儿喜闻乐见的活动，结合“幸
2、福拍手歌”“小手拍拍”等音乐活动，幼儿的入厕不再拥挤，饮水机前长长的队伍等待不再存在，集体活动前的组织更加轻松自然。我们取得的成效孩子们大大减少了等待时间TNANKYOU
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