统测物理试卷(word含答案)__新人教版

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1、★此卷上交考点保存★姓名准考证号□□□□□□□□□□□□□绝密★启用前2009年宿迁市普通高中学业水平测试(必修科目)试卷物理一、单项选择题:每小题只有一个选项符合题意（本大题23小题，每小题3分，共69分）.1．将近1000年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时写下诗句：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”。请问诗句中的“云与我俱东”所对应的参考系是A．两岸B．船C．云D．诗人2．下列速度中，指平均速度的是A．雨滴落地时的速度B．汽车通过南京长江大桥的速度C．子弹射出枪口时的速度D．跳水运动

2、员起跳后，到达最高点的速度3．关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是A．速度越大，加速度越大B．速度为零，加速度一定为零C．速度变化越快，加速度越大D．速度变化量越大，加速度越大4．关于摩擦力，下列说法中正确的是A．只有静止的物体才受到摩擦力B．只有运动的物体才受到摩擦力C．物体受到摩擦力时，一定受到弹力D．摩擦力的方向和相对运动方向垂直5．已知相互垂直的两个共点力合力为40N，其中一个力的大小为20N，则另一个力的大小是A．10NB．20NC．60ND．20N6．下列物理量的单位中，属于基本单位的是A．NB．kgC．m/sD．m

3、/s27．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是A．力是物体运动的原因B．力是维持物体运动的原因C．力是改变物体运动状态的原因D．力是物体获得速度的原因8．月球上没有空气，若宇航员在月球上将一石块从某高度由静止释放，下列图象中能正确描述石块运动情况的是vtOvtOvtOvtOABCD物理试卷第7页(共7页)9．某人从4m深的水井中，将50N的水桶匀速提至地面，又提着水桶在水平地面上匀速行走了12m，在整个过程中，人对水桶所做的功为A．800JB．600JC．200JD．－200Jm10．细绳一端固定在天花板上，另一端拴一质量为m的小球

4、，如图所示。使小球在竖直平面内摆动，经过一段时间后，小球停止摆动。下列说法中正确的是A．小球机械能守恒B．小球能量正在消失C．小球摆动过程中，只有动能和重力势能在相互转化D．总能量守恒，但小球的机械能减少11．物体运动过程中，重力对其做功500J，则物体的A．动能一定增加500JB．动能一定减少500JC．重力势能一定增加500JD．重力势能一定减少500J12．在地面上方，将小球以2m/s的速度水平抛出，落地时的速度是4m/s，不计空气阻力，则小球落地时速度方向和水平方向的夹角是A．60°　　B．45°C．37°　　　　D．30°1

5、3．关于匀速圆周运动的线速度，下列说法中正确的是A．大小和方向都保持不变B．大小不变，方向时刻改变C．大小时刻改变，方向不变D．大小和方向都时刻改变ABCA′B′C′14．如图所示，用频闪相机拍摄“研究物体做平抛运动规律”的照片，图中A、B、C为三个同时由同一点出发的小球.AA′为A球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹；BB′为B球以速度v水平抛出后的运动轨迹；CC′为C球自由下落的运动轨迹.通过分析上述三条轨迹，可得出结论A．平抛运动水平方向的分运动是自由落体运动B．平抛运动竖直方向的分运动是匀速直线运动C．平抛运动可分解为水平方向的

6、自由落体运动和竖直方向的匀速直线运动D．平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动15．某物体在地球表面，受到地球的万有引力为F.若此物体受到的引力减小为，则其距离地面的高度应为（R为地球半径）A．RB．2RC．4RD．8R16．关于做匀速圆周运动的人造地球卫星，下列说法中正确的是物理试卷第7页(共7页)A．半径越大，周期越小B．半径越大，周期越大C．所有卫星的周期都相同，与半径无关D．所有卫星的周期都不同，与半径无关17．如图所示的电场线，可能是下列哪种情况产生的A．单个正点电荷B．单个负点电荷C．等量同种点电荷

7、D．等量异种点电荷AB18．某电场的电场线如图所示，电场中的A、B两点的场强大小分别为EA和EB，由图可知A．EA＜EBB．EA＝EBC．EA＞EBD．无法比较EA和EB的大小NbNcNaNd19．有a、b、c、d四个小磁针，分别放置在通电螺线管的附近和内部.当小磁针静止时，小磁针指向如图所示，其中是正确的A．aB．bC．cD．d20．如图所示，把长为L的导体棒置于垂直纸面向里的匀强磁场中，磁感应强度为B，当导体棒中通以方向向左的电流I时，导体棒受到的安培力大小和方向分别是IB＋－A．大小为BIL，方向竖直向上B．大小为BIL，方向竖

8、直向下C．大小为，方向竖直向上D．大小为，方向竖直向下21．关于“探究加速度与力、质量的关系”实验，下列说法中正确的是A．本实验采用的方法是控制变量法B．探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小C．探究加速度与力的关