小学《卖火柴的小女孩》上课课件

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1、卖火柴的小女孩安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。qúnduōsuōkǎoquán围裙哆嗦烤鹅蜷腿guànjiāngyàntóng灌水僵硬火焰铜牌hōnggěngsāi烘干火柴梗腮边学习生字新词:兜着蜷着火焰填满橱窗闪烁灵魂哎呀暖烘烘火柴梗默读课文，想想课文可以分成几部分？第一段：（第1~4自然段）写在下雪的大年夜，一个赤脚的卖火柴的

2、小女孩儿走在大街上的情景。第二段：（第5~11自然段）写卖火柴的小女孩儿五次擦燃火柴后，她看到的幻景。第三段：（第12~13自然段）写小女孩儿冻死在大街上。在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴。环境描写，烘托出小女孩儿的可怜与孤独。小男孩捡起她的鞋跑了。谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。两个“谁也”更加突出了小女孩儿的悲惨可怜。她又冷又饿，蜷着腿缩在墙角里。想一想1、小女孩共擦燃了几次火柴，每次都看到了什么？2、你从中体会到了什么？是从哪些语句体会到的？3、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？学习第5~11自然段从哪几句话可以

3、看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理？◆她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？◆她终于抽出了一根。“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？”（这句话是什么语气？她敢不敢擦燃？为什么？）◆靠卖火柴赚的钱是小女孩儿一家的生活来源，一根火柴对小女孩儿来说都是非常珍贵的。一天里一根火柴都没有卖掉，心里的内疚和恐惧使她不敢浪费一根火柴。但是极度的寒冷使她终于抽出了一根，这就突出表现小女孩儿的处境和她迫切需要得到温暖的心情。小女孩擦燃火柴后，看到了大火炉，她的心情怎样？（找出写她心情的重点句子。）“这是一道奇异的火光

4、”！她又冷又饿，终于擦燃了第一根火柴。说明小女孩儿的处境非常寒冷，她迫切需要得到温暖。多么温暖，多么明亮的火焰啊！第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。幻觉描写，说明小女孩非常饥饿，渴望食物。美丽的圣诞树。看到了圣诞树，说明小女孩儿非常孤独，渴望快乐，渴望像富家孩子一样享受圣诞的快乐。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶，请把我带走吧！……”看到奶奶，说明小女孩渴望得到疼爱。从句中的四个感叹号，体会到了小女孩儿迫切想跟奶奶走的心情。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。她死了，在旧年的大年夜冻死了。

5、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。你如何理解两个“曾经”和两个“幸福”？两个“曾经”表明小女孩儿是怀着美好的愿望死去的，这些愿望和谁也不知道形成了鲜明的对比，更加突出了小女孩儿悲惨的命运。第一个“幸福”是写小女孩儿在幻想中得到的幸福。第二个“幸福”是指小女孩儿得到的不是新年的祝福，而是悲惨的死去。主要内容本文写的是一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨遭遇，揭露了当时社会的黑暗，表达了作者对穷苦儿童的深切同情。54321说明了什么看到了什么擦燃次数火炉寒冷烤鹅饥饿圣诞树痛苦奶奶孤独和奶奶在一起悲惨小女孩五次擦燃火柴时的句子：她终于抽出了

6、一根。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她赶紧擦着了一大把火柴。理解句子:她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。这句话说明了说明小女孩在那个现实世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。达标测评：1、填空：小女孩擦然第一根火柴时，她“看到”了（）擦然第二根火柴时，她“看到”了（）；擦然第三根火柴时，她“看到”了（）；擦然第四根火柴时，她“看到”（）；最后擦着一整把火柴时，她“看到”了（）。火炉烤鹅圣诞树奶奶和奶奶在一起2.根据课文内容，在括号里填上恰当词(）的火炉(）的烤鹅()的小女孩()的生活(

7、)的奶奶()的圣诞树暖烘烘喷香可怜悲惨慈祥美丽选出理解不确切的一项，在括号内打上“√”。“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去。”（1）这只是小女孩的幻想和愿望。（）（2）这地方的确存在于地球的某一角落，只不过人们不易发现。（）（3)小女孩就是怀着这美好的幻想，被寒冷、饥饿和痛苦折磨死了。（）√假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？想一想说一说写一写盼星星，盼月亮，终于盼来了今天。就是今天，卖火柴的小女孩就要来到我们学校啦！大家一定对这个卖火柴的小女孩不陌生吧！对了，她就是安徒生爷爷笔下的卖火柴的小女孩

8、。这个小女孩缺乏幸福、缺乏关爱、缺乏食物。今天，我一定要让小女孩感