[工作方案]“我们的节日”主题活动方案

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1、“我们的节日”主题活动方案  “我们的节日”主题活动方案  为深入贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面推进社会主义核心价值观建设,挖掘、传承传统节日文化的精神内涵,发挥文化怡情养志、涵育文明的重要作用。2018年下半年,开始举办“我们的节日”主题活动,现将有关事宜通知如下:  一、指导思想  坚持培育和践行社会主义核心价值观,大力推进社会主义精神文明建设,深入开展群众性精神文明创建活动。以“我们的节日”为主题,在教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦、春节、元宵节等传统(重要)节日,开展丰富多彩、积极健康的民俗文化活动,引导师生在辞旧

2、迎新、慎终追远、缅怀先贤、阖家团圆、孝老敬老中传承传统优秀文化、弘扬文明新风。  二、活动内容  充分利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦、春节、元宵节,开展形式多样的活动,发挥优秀传统文化的滋养和引导作用,推动“我们的节日”主题活动深入持续开展。第5页共5页  1.教师节,突出尊师重教、教书育人的主题。召开教师节座谈会,举办表彰大会,对优秀教师进行集中表彰。召开师生交流会,举办师生共同参与的文体活动,营造和谐师生关系。教师节当天每堂课上学生集体向老师道一声“老师您辛苦了,祝您教师节快乐”。引导广大教师潜心教书、静心育人,争做新时代“四有”好老师。  2.中秋节

3、,突出团圆、和谐的主题。深入挖掘中秋节的文化内涵,组织中秋赏月,开展“我们的节日·中秋”专场诗会、书法、绘画比赛等系列文化活动,让广大师生亲身体验中秋文化的独特魅力,感受社会主义大家庭的温暖,在人人思团圆的氛围中,融入爱我中华、振兴中华的民族大义,努力营造民族团结、国家统一、社会和谐的节日氛围。  3.国庆节,突出爱国报国的主题。结合纪念改革开放40周年,举办升旗仪式。组织参观爱国主义教育基地、有关专题展览。举行“我们爱祖国”爱国主义教育主题团日活动,召开“我们爱祖国”“勿忘国耻,振兴中华”“纪念九一八:民族精神代代传”等主题班会。举办读书分享会、观看爱国主义电影。

4、激发广大师生爱国热情,引导广大师生用实际行动向祖国献礼。第5页共5页  4.重阳节,突出尊老、爱老、敬老、助老、孝老的主题。组织开展赏菊登高等活动。引导学生给家中老人打一个电话、洗一次脚、剪一次指甲,用实际行动关爱老人。组织志愿者到乡村、社区和敬老院开展敬老助老志愿服务活动。邀请老模范、老干部、老同志来校举办报告会、交流会,大力宣传他们任劳任怨、无私奉献的精神风范,引导广大学生大力弘扬尊老敬老的传统美德,饮水思源、知恩图报。  5.元旦,突出辞旧迎新、新起点再出发的主题。引导广大师生在学习、工作方面奋发有为,确保一年各方面的任务圆满收官,同时将新的一年作为新起点,结

5、合各自实际,谋划好新的一年发展目标、发展规划和工作任务,力争有新作为,实现新目标,取得新业绩。还要重点采取有效措施引导同学们不过圣诞节等“洋”节。  6.春节、元宵节,突出辞旧迎新和亲情、团圆、和睦的主题。引导师生利用假期陪伴家人,特别是学生要关心父母、体谅父母,力尽所能承担家务,为父母减压分忧。利用假期开展各类暑期社会实践,察民情、听民声、知民苦、解民忧,开展民俗调查活动,了解有关春节、元宵节的历史典故和本地区的民风民俗。积极参加志愿服务活动,开展扶贫济困、尊老敬老、帮孤助残、关爱留守儿童等形式多样的“送温暖”活动,为他们送去温暖。积极参与贴春联、庙会灯会、猜灯谜

6、、民间社火等传统节日民俗活动,在活动中弘扬中华优秀传统文化。  三、工作要求第5页共5页  (一)高度重视,加强领导。开展“我们的节日”主题活动是我校创建省级文明校园的重要内容。各单位、部门要充分认识开展“我们的节日”主题活动的重要意义,切实把深化主题活动作为培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手和群众性精神文明创建活动的重要载体,加强组织领导和统筹协调,做好任务分解,确保责任到人,细化工作措施。各单位、部门重视程度、组织开展情况,作为校级文明单位评选的重要内容。  (二)精心组织,务求实效。传统节日期间,各二级学院要结合各自实际,制定切实可行的工作方案,要充分发挥

7、辅导员、班主任等作用,发挥好团学骨干的引领和带头作用,确保活动蓬勃开展。各部门也要结合实际组织教职工开展相关活动。要突出师生的主体作用,与学生素质教育、第二课堂活动开展、教职工育人工作结合起来,让广大师生积极踊跃参与进来,真正成为活动的主角。要不断创新传统节日活动的形式和载体,不断提高参与度和覆盖面,不断增强吸引力和感染力,使学生在传统节日的浓厚氛围中感受中华优秀传统文化的魅力。第5页共5页  (三)突出内涵,形成特色。要紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿“我们的节日”主题活动的始终。要结合各单位、部门和各自专业的特点,

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