高二学业水平测试知识清单(完成)详细

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1、《经济生活》第一单元生活与消费第一课神奇的货币1.商品（1）含义：商品是用于交换的劳动产品。（2）基本属性：价值（凝结在商品中无差别的人类劳动）和使用价值（商品能够满足人们某种需耍的屈性）。任何商品都是使用价值和价值的统一体。2.货币（1）含义：从商品屮分离出来固定充当一般等价物的商品。（2）产生：商品商品交换发展到一定阶段的产物。（3）本质：一般等价物。（一般等价物具冇表现和衡戢其他一切商品价值大小并和其他一切商品相交换的功能。）（4）职能：基本职能，价值尺度和流通手段；其他职能，贮藏手段、支付手段、世界货币。价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价

2、值大小的职能。（价格、标价；需要观念上的货币）流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。（一手交钱一手交货；需要现实的货币）商品流通:以货币为媒介的商品交换，公式：商品--货币--商品。贮藏手段：货币被当作社会财富的一般代表保存起来。（足值的货币）支付手段：货币被用来偿还债务，支付租金、利息、税款、工资等。世界货币：货币在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移。（美元、日元、欧元、英镑和人民币）总结：支付手段和流通手段的区别，只有货币转移时，是支付手段；既有货币的转移又有商品转移时就是流通手段。（5）货币的发展：金属货币（金

3、银条块一一金银铸币一一金属铸币）一一纸币一一电子货币（一一虚拟货币一一数字货币）3.纸币（1）含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。（国家有权决定纸币的发行、数量、面值；无权决定纸币的购买力和流通中实际需要的纸币量；纪念币为法定货币。）（2）优点：制作成本低，易于保管、携带和运输。（3）纸币的供应量：①原则，以流通屮实际所需要的货币量为限度。①公式：流通中所需要的货币量=待售商品价格总额/货币流通速度（次数）。=（单位商品的价格水平*商品数量）/货币流通速度（次数）。②如果纸币供应量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民生活和社会经济秩序。通货膨胀：

4、指经济运行屮出现的物价总水平持续上涨的现象。货币供应暈过多是导致通货膨胀的原因之一。实质是社会总需求大于社会总供给。①表现：物价全面持续上涨；②影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。通货紧缩：指物价总水平持续下跌的现象。实质是社会总需求小于社会总供给。①表现：物价持续下降。②影响：物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。1.对待货币的正确态度：取Z有道（用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致

5、富）,用Z有益，用Z有度（把钱用到有利于国家、社会、他人的地方，用到有利于全面发展自己，实现人生价值的地方）。2.信用工具（1）结算方式：现金结算（用现金完成经济往来的收付）和转账结算（通过银行转账完成经济往来的收付）o（2）信用工具：信用卡、支票①信用卡：含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。优点：集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人帯来诸多便利。②支票：支票是活期存款的支付凭证；主要分为转账支票和现金

6、支票。3.外汇与汇率：（1）外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。（2）汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。（3）汇率的波动：如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值，则人民币汇率跌落，人民币贬值。（4）人民币升值的影响A.利：有利于出国旅游、留学、消费；有利于进口，对外投资，偿还外债；B.弊：不利于出口、外国人到中国留学、消费、旅游；不利于吸引外资等。4.保持人民币币值稳定①含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。②意义：对人民生活安定、经济社会持续快速健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。第

7、二课多变的价格一、影响价格的因素1.根本因素：价值。价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。2.重要因素：供求影响价格；供不应求价格上涨，供过于求价格下降。（间接因素：气候、时间、地域、生产条件、政策等。气候、时间、地域、生产条件、政策等各种因素对商品价格的影响，都是通过改变该商品的供求关系来实现的。）3.其他因素：货币发行量（货币发行过多，物价上涨）；国家经济政策等。二、价值规律1.基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定；商品交换以价值量为基础实行等价交换。2.表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。3.价值量

8、与社会劳动生产率成反比；价值总量与个别劳动生产率成正