[工作方案]2018植树节活动策划方案

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1、2018植树节活动策划方案  2018植树节活动方案篇1  一、活动目的:  早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,3月12日是一年一度的植树节,为激发学生的爱护植物、保护生态环境的意识,中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,让少先队员在活动中体验成功的快乐,以达到为教室、为学校、为社会增添绿色,净化、美化环境的目的。  二、行动口号:行动起来,争做护绿小使者。  三、活动时间:2018.3.2——2018.3.18  四、参加对象:全体少先队员  五、活动内容:  (一)播种行动:利用午谈课及校园网向学生

2、发布活动通知  (二)实施行动:  1、我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级,进行养护,为班级增添一份绿色。第17页共17页  2、我为校园添绿:爱护环境卫生,不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木,不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。各中队可以成立添绿小队,开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾)等活动。  3、我为家庭添绿:在自家房前屋后或家里栽种一些小树木,养殖一些小盆景。  (三)主题活动:  开展以“植树节”为主题的手抄报活动,内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主,要结合环境保护教育,大队将会进行优秀作品展览。  1、

3、3月17日班队课,全校以中队为单位,围绕“植树节”开展主题班会活动,主题自定,形式可以是讨论交流、专题讲座、演讲、观看专题影片等。活动要求:各中队要上交主题班会的活动设计,利用好40分钟,确保每位少先队员从中得到环境保护的教育,增强环保意识。并将主题班会班会的活动设计上传至少先队ftp.  2、我给小树写写诗,结合植树节各项活动,写几首儿童诗。第17页共17页  3、“我知道……”植物生长知识交流会:队员们收集有关植物生长知识,在十分钟午谈课上交流、宣传;  (四)表彰先进,评选“绿色环保小卫士”。  评选出3名在本次活动中表现突出且在日常生活中积极参与环保活动同学,学校将

4、授予他们“绿色环保小卫士”光荣称号。  2018植树节活动方案篇2  一、活动目的  以三月份植树节为契机,各中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动和植物种植实践体验活动,范文之规划方案:植树节活动方案。做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而让少先队员在活动中体验成功的快乐,增强环保意识,生态意识,以达到为教室、为学校、为社会增添绿色,净化、美化环境的目的。  二、活动  2018年3月10日至3月14日  三、参加对象:全体少先队员  四、活动内容第17页共17页  1、宣传发动。  通过3月10日升旗仪式上的讲话,向全体少先队员宣传环保知识,并发出号召:人人参与植树节护绿

5、、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。  2、“小手添新绿”,美化校园环境。  各中队辅导员发动学生把好的花苗,带到班级,进行观察、养殖,班级成立“植物角”,美化班级。也可发动学生自带种子进行动手种植实践,观察植物生长过程,激发兴趣。  3、环境保护,我的心声。  少先队员先以中队为单位,中队辅导员组织开展以“植树节”为主题的征文活动,内容要结合环境保护教育,星期五前每中队由中队辅导员评选出2篇优秀作品上送少先队大队部,少先队大队将会进行优秀作品展览。  4、环境保护,交流心声  星期三下午第三节,全校以中队为单位,围绕“植树节”开展主题班会,主题自定,形式可以是讨论交

6、流、专题讲座、演讲、观看专题影片等。第17页共17页  活动要求:各中队要做好主题班会的资料收集,利用好40分钟,确保每位少先队员从中得到环境保护的教育,增强环保意识。  5、动手种植,珍惜粮食。  四、五年级要开辟好劳动实践基地,比较空荡的菜地要补充种植植物;每天安排队员进行松土、浇水、施肥、除草、抓虫,同时要积极在网上收集、向学校花王查问种植方法,从中启发大家食物是来之不易的,要养成勤俭节约的良好生活习惯。  6、网上植树。  我校从3月份开始开发一个植树节专题网站,可以通过互联网让少先队员进行网上植树活动,网上植树的同时可以自己留言发表自己心声。  五、注意事项  1

7、、各中队要高度重视,注重活动过程。  2、对每项活动的开展,学校行政及大队辅导员会进行检查监督和指导,确保活动顺利开展。  2018植树节活动方案篇3第17页共17页  为迎接一年一度的植树节到来,我们XXx大队部决定开展主题为“为祖国添加绿”系列活动,以此来教育小学生热爱树木,增加保护环境的意识,  一、活动目的  1、了解树的知识。  2、进一步了解树与人类的关系。  3、提高学生的保护责任感。  4、增强爱护树木的能力。  二、行动口号:  行动起来,争做护绿小使者。  三、活动时间:  2018.3.11-

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