[工作方案]2017庆三八妇女节活动方案

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1、2017庆三八妇女节活动方案  2017庆三八妇女节活动方案【一】  一、指导思想:  深入贯彻党的xx大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,全面落实科学发展观,围绕“加快有效发展、构建和谐职旅”主题,进一步宣传男女平等的基本国策,建设先进性别文化,大力宣传公司各岗位涌现出的先进女员工集体和个人,积极开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的纪念活动,激励女员工立足岗位、争奉献、建功业、求进步、谋发展,为推进职工国旅和谐稳定发展做出新的贡献。  二、活动要求:  

2、1、高度重视,全员参与。各部室负责人要高度重视此次“三八”主题活动,鼓励本部室员工积极参与各项活动,做好各项准备工作。  2、选树典型,表彰先进。此次“三八”先进工作者评比活动,要把在各条战线上取得优异成绩的女工评选出来。评选出来的女先进工作者要有群众基础、有效益、有实绩。第8页共8页  三、活动方案:  (一)活动时间:XX年3月2日-XX年3月13日  (二)活动安排:  1、组织女职工健康体检。为保障女工的健康权益,做好疾病预防,提高女工身体素质,在三八期间,组织全体女工进行妇科检查。  2

3、、开展各项先进女员工评比活动。  (1)爱岗敬业女标兵。2名。由各部门负责推荐1-2名政治坚定,作风优良、立足岗位、勤奋好学,吃苦耐劳,进步较快,为部门和公司发展辛勤耕耘的女员工。  (2)先进女工工作者。1名。由工会推荐确定的认真学习贯彻党的xx大精神,忠实践行“xxxx”重要思  想,热爱女工工作,热心为女职工服务,能结合本单位实际创造性地开展工作,切实维护女工合法权益的女工工作者。  (3)女劳动模范。1名。由各部门负责推荐、工会确定的政治坚定、作风优良、在管理和基层服务工作中有突出表现,在

4、公司两个文明建设中起标杆和模范作用的女员工。第8页共8页  以上各项先进女员工评比,需上报有关事迹材料至综合办公室。  3、积极开展爱心帮困活动。“三八”活动期间,工会组织要走访贫困女工家庭,特别要关心女员工中患有特殊疾病、单亲困难家庭,及时了解她们的困难,通过各种渠道帮助解决困难。工会干部及各部门负责人要带头与困难女员工结对子,从精神上、物质上给予力所能及的关心和帮助,让她们充分感受到女工组织的温馨、职旅大家庭的温暖。  4、女工联欢活动。3月8日,工会组织女工“看电影、k歌”活动,帮助大家放松

5、心情,度过一个快乐惬意的节日。  2017庆三八妇女节活动方案【二】  一、活动背景  三八妇女节是世界的传统节日,谁都知道,但是这个节日似乎只是一个形式,孩子们知道,3月8号是妇女的节日,他们往往送上一朵花就算是为妇女过了节了,这失去了妇女节的真正意义,因此,在三八妇女节到来之际,我们准备开展一些实在而有意义的活动,让学生真正的意识到妇女的伟大,母亲的辛劳,为妇女骄傲,懂得去赞美女性。  二、活动目标第8页共8页  1、了解三八妇女节的来历。  2、了解世界著名女性的事迹,懂得女性的伟大。  3

6、、通过为妈妈、女教师庆祝节日,学会尊重女性,关心女性,培养学生的爱心。  三、活动时间  3月4日----3月11日  四、活动实施  (一)活动发动阶段  3月4日活动发动阶段,学校广播站开展一期关于三八妇女节的宣传活动。  各个班主任要布置学生做到:  1、利用周末上网查找资料,了解世界妇女节的来历。  2、通过上网、去图书馆、询问家长等形式,了解历史上的著名女性的有关事迹。收集有关妇女的故事。第8页共8页  3、观察妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了哪些事,分析妈妈哪些事是为自己做的,哪些是为

7、了家庭为了孩子在做,体会妈妈的辛劳。  (二)活动策划阶段  3月7日为活动策划阶段,各个班主任要做到:  1、班会课利用多种形式交流学生搜集的有关三八节的来历、有关著名女性的事迹及观察妈妈一天所做事的感想。  2、共同策划为妈妈、学校女教师过一个有意义的妇女节的方案,各抒己见。如:  (1)给妈妈、女教师一个惊喜。偷偷地在妈妈包里放一封情意浓浓的信,在妈妈起床前送给妈妈一个吻,一句祝福的话,为老师泡上一杯茶……  (2)帮妈妈分担家务,跟爸爸动手做一个妈妈爱吃的菜,家人一起庆祝节日。  (3)送

8、给妈妈、老师一件亲手做的礼物。第8页共8页  (4)为妈妈端洗脚水,洗脚,洗袜子,捶背、梳头等让妈妈感动的事情。<莲山课件>  (5)为妈妈、老师献上一首歌。  各班主任要充分调动学生的积极性,动脑筋,想办法,搞出本班的活动特色,真正把爱的种子播撒到学生心中。  (三)活动实施阶段  3月8日---3月10日为活动实施阶段,各班按照班会课上讨论的活动方案,组织学生为妈妈、女教师过一个有意义的三八妇女节。布置学生写一写活动的感想。  (四)活动总结阶段  3月11日为活动总结阶段,各

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