东莞初中乡村学校少年宫工作复习总结

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1、东莞初中乡村学校少年宫工作总结莒县东莞镇中心初级中学位于莒北重镇东莞，这里是潍水之源、刘勰故里、齐长城遗址地。学校1993年被公布为市级规范化学校。现有18个教学班，在校生643人，教职工81人。校园环境怡人，人文气息浓郁。教学管理和教学质量历在全县乡镇初中的前列，历年受到县教育局的表彰。学校自获得乡村学校少年宫项目以来，在上级部门的直接指导下，学校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以加强和改进思想道德建设为抓手，以全面推进青少年素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以德育为先、能力为重、面向全体、全面发展为育人理念，不断创新乡村学校少年宫内容

2、，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，正在积极发挥着乡村学校少年宫以乐促智、以技促能、以读养徳的作用，现将学校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：一、健全领导机制1•成立领导小组。学校成立了由校长任组长，主任任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，学校精心挑选有特长的教师担任专职辅导教师，使其各展其能、各尽其材，丰富了授课内容。目前学校有少年宫活动兼职辅导员11名。3.建

3、立活动小组。学校结合农村孩子的实际，成立了计算机活动小组、排球活动小组、足球活动小组、篮球活动小组、象棋围棋活动小组、乒乓球活动小组、泥塑手工小组、剪纸手工小组、书画活动小组、摄影艺术小组、合唱队、和校园广播共12个兴趣小组，鼓励有兴趣爱好的学生积极参与。乡村少年宫的建成使用为同学们提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，同学们不仅学到独特技艺，而且在平吋的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学校少年宫真正成为了同学们的“快乐大本营”。少年宫定时开课（每周三和假日活动），确保了活动有组织、有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，

4、受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。4•建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关组织制度。二、完善设施建设1•在乡村学校少年宫的建设中，学校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用教室。已能基木满足特长生的教育学习活动需要。2•物资管理到位，物尽其用。学校于2016年11月初收到上级赠送器材一批。为了使上级发放下来的各种器材管理到位，学校按照12个兴趣小组来分配管理，使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化。三、适时开展活动学校以乡村学校少年宫为平台，适时开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。1.开展“做一个有道德的人”实践

5、活动。在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，如开展“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效。同时利用多媒体教室开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片，充分发挥了少年宫的教育功效。1.开展“国学经典进校园”读书活动结合学校实际开展了“国学经典诵读”读书活动，从分利用图书室、阅览室育人资源，定时向教师、学生开放。同时校内组织读书征文评比等竞赛活动,形式多样，内容丰富，收效甚佳。2.积极开展科普活动开展经常性的科普教育活动，让学生在学

6、中做，在做中学。定期组织学生到校园科技馆进进探讨、学习。去年，学校组织学生开展了“拒绝零食，净化校园”系列活动，使广大学生切身体会到科普在我身边，传统教育无处不在。此外，学校还开展了寒假少年科技创作大赛，广泛征集全校师生手工制作、书画创作、科技小发明等优秀作品。四、取得的成效在乡村学校少年宫工作中，我们深深体会到，乡村学校少年宫建设工作，是农村未成年人思想道德建设和青少年教育工作的重大创新。依托乡村学校的校舍、场地建设少年宫，用较少的投入就可以办成，化小钱办大事。从实际效果来看，我们的乡村学校少年宫可以概括为“五个好”：少年学生的好去处、素质教育的好载体、同学交流的好平台、师生沟通的

7、好场所、家长放心的好地方。1•实现了课堂内外的有机结合。乡村学校少年宫的建设，正常教学和少年宫活动在相同的空间、不同的时间有条不紊地交替进行，极大地丰富了学校教学内容。既有效利用了学校的各项资源，也让学生在课余、假期等时间里有了一个安全、健康、舒适和管理有序的活动空间和丰富的活动内容，有效推动了学校管理和教学质量的双提高。2.促进了学生综合素质的有效提髙。把少年宫建在学校，在课堂外办起琴棋书画、美术舞蹈等许多专业兴趣班,寓教于体验之中，学生在体验中学习、感