《犯罪问题课件》PPT课件

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1、期中评估1、声音太小，后面的同学听不到2.语速有些快，上课的进度有些快；3.与同学互动较少，上课不幽默；4.上课理论多，内容多，案例少，希望加一些案例、视频、音频资料；5.加一些国际的形势，而不仅仅仅限于国内形势；6.PPT太简洁了，可插入图片、视频等丰富的内容；7.希望给区分重点、难点，考试前勾画重点；8.给学生发一些资料，并督促学生自主学习；9.给学生思考的时间，并给学生上台发言和表达的机会；10.多分享一些老师自己的私事和价值观等；11.肢体语言与面部表情丰富一些，有点死板；12.希望幽默风趣一点；13.对学生严要求，落实点名制度；14，用客观的态度讲课，例

2、如基尼指数知识点的讲解。第六讲犯罪问题4学时梁定彩5月29日明德为公求知躬行题纲第一节犯罪问题概述第二节当代中国热点犯罪问题第一节犯罪问题概述课堂互动什么是犯罪呢？谈谈你对犯罪概念的理解？61.犯罪的概念犯罪既是一种社会现象，也是一种法律现象。《刑法学》把犯罪与刑法紧紧联系在一起，强调犯罪的法律特征，即只能是以刑事法律加以禁止或者处以刑罚制裁的行为。《社会学》认为犯罪首先是一种社会现象，是反社会或破坏自由、侵犯权利的行为。7社会学的犯罪概念在外延上要比刑法学的犯罪概念宽泛得多，除了要研究法定犯罪外，还要研究犯罪。社会学的犯罪概念有助于进一步认识犯罪的社会本质，有助

3、于将犯罪问题与其他越轨行为联系起来进行研究。2.与犯罪的社会学相关的概念（1）角色角色是指在某一类型的社会制度中，某一社会成员被社会所期待的行为；例如：婴儿在公共场合（聚餐的时候）哭闹教师的职责是“传道授业解惑”丈夫：养家糊口人生在世，要承担许多角色。这有两层意思：其一，人一辈子要承担许多不同的角色，而且随着年龄的变化会发生变化。比如一个人呱呱坠地一出世，他（她）就开始承担角色了：成了人家的儿子（女儿）、孙子（孙女）、弟弟（妹妹）等。随着年龄的增大，他（她）随之成了小学生、中学生、大学生。再大些，结婚了，成了人家的丈夫（妻子）；然后生子，又成了孩子的父亲（母亲）。

4、再后，孩子大了结婚生子，又成了爷爷（奶奶）或佬爷（姥姥）。等等等等，不一而足。其二，在同一时刻，一个人兼任着多种角色。比如，一个人在家庭中可能同时承担着父亲（相对于他的孩子而言）、儿子（相对于他的父母而言）、丈夫（相对于他的妻子而言）等诸多角色。与此同时，他在单位又承担着多重角色。比如，他可能是领导（相对于他的下级而言）、同事（相对于他的同级而言）、下级（相对于他的上级而言）等。与此同时，他在社会上可能还是人家的老乡、同学、战友等等。他去购物，就成了顾客；他去看戏，就成了观众；他去踢足球，就成了运动员（或是球友），等等等等，不一而足。所以说，人从出生到去世，一辈子

5、都与角色绞在一起，密不可分。换句话说，一辈子都在社会这个大舞台上演戏，演一辈子的戏，扮演着许多不同的角色。角色冲突——指当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任，造成不合适宜而发生的矛盾和冲突。（内在和外在的冲突）我们在学习充当各种社会角色时，也会遇到各种直接的、间接的角色冲突，并会在冲突中不断明确自己的社会角色；例子：张三既要在老婆面前扮好，又得不让老妈生气，夹在中间，这时候很乱，可以认为是角色冲突。再如：在单位担负一项工作任务，而恰巧这时家中老人或小孩生病了，这时该如何处理？是先做好工作还是回去照顾病人？这就产生角色冲突了。中国有一句老话叫

6、“忠孝不能两全”，讲的就是角色内的冲突。角色冲突的例子维多利亚女王一次和她的丈夫发生冲突，丈夫生气闭门不出，女王来敲门，丈夫问：“你是谁？”女王理直气壮地回答：“英国女王。”屋里没有声音，女王又敲门，声音平和了一些：“我是维多利亚。”里面仍是悄然无声。最后女王柔情地说：“亲爱的，开门，我是你的妻子呀。”门悄声地开了。角色紧张——角色紧张是个体在对某种特殊角色的相关行为的期待无法一致时，产生的心理状况，它是产生社会不适应问题的重要原因，通常发生在与某种角色相关的行为上；每个人在社会化成长过程中，学习对各种角色的适应，角色的紧张是经常发生的，缓解这种紧张，帮助其积极、

7、自如地适应各种角色，是社会工作者的责任；角色紧张的例子设想一个没有领导能力的人呆在领导岗位上根本不知道该干什么，惶惶不可终日，能不紧张？一对年纪尚小的少男少女偷尝禁果了，又未婚先孕了，能不紧张？再比如，向更高职位的竞聘考试成功了，走马上任了，短期内会不适用这新岗位，也会出现角色紧张。出现角色紧张之后，如果当事者素质高、修养好、心态好，心理很健康，角色紧张就能得到缓解；否则就有些麻烦。角色中断：一个人前后承担的两种角色之间出现矛盾的现象。之所以出现角色中断，是因为人们在承担前一角色时还没有为后一种角色做好准备，或者前一种角色的行为规范与后来的新角色所要求的行为规范直

8、接冲突。例