17萨镇齐巴拉嘎西小学学校工作复习总结1-

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1、萨镇齐巴拉嘎西小学学校工作总结2017-2018学年第一学期这一学期在忙忙碌碌中过去了，齐巴拉嘎西小学在萨镇中心校的领导下，沿着开学初制订的计划，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心，以学国语讲国语为抓手”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、教科研管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。一、基础实施工作1、本学期维修了300平方米的教室线路，更换了灯、开关、插板。2、10月份对锅炉供

2、暖管道和自来水管道以及电机进行了简单的维修。3、本学期对10个火炉进行了维修二、抓师德工作，建和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我校利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

3、这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨，都能够勤勤恳恳地做好本职工作。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情，垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法可以说，我们学校的全体教师"心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。三、抓常规管理，提髙教学质量1、抓好常规管理是办好学校的基础。每学期要求教师开学有计划,期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学

4、等学科进行了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。公开课、集体备课、示范课，上课前老师们都踊跃报名，积极准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再交流经验、总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。特别是学校行政领导带头上公开课、积极参加教研活动。2、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学与教研工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，明明白白地进行教育教学教研。我校还坚持利用推门听课或行政听课加强对教育教研工作的指导

5、。3、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为,使教师自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。4、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查教师的工作计划落实情况，教研组还规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。5、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导。行政进行随堂听课，优化教师的课堂教学。行政听课都达到30节以上

6、，教师听课达到30节以上。6、开学初教务处认真做了学情调查，根据调查对教务计划做了修改，学期中我校开展了学生评教会，对学生反馈的问题进行研究,并且及时反馈给任课教师。7、本学期加大了巡课力度，由校长、书记亲自巡课，发现问题及时处理。8、本学期加强学生阅读能力培养，每天晨读课由语文教师跟班，对学生“怎么读书、读什么书”进行指导。四、狠抓教研，将各项科研活动落实到实处。1、开学初组织教师认真学习了《霍城县教科研考核细则》并且由教研主任对考核细则做了解读，并且要求各教研组认真组织教师再学习《霍城县教科研考核细则》。2、我校认真开展了“青蓝工程”

7、工程工作，在9月5日“青蓝工程”启动仪式上确定了师徒结对的对象，并明确了各自的职责。3、加大校本教研力度，提高教师科研水平。学校大力开展校本教研，一方面通过隔周的业务学习向全校教师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面通过各教研组组织的公开课、评课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。通过一系列校本教研与培训活动，全体教师形成了不断学习，不断探索，不断总结，不断创新的优良风气。4、以课题促教研。本学期我校申报了数学教研组课题《小学数学课堂教学与生活有机结合策略研究》，在这个课题的带动下，全校教师的教科研热

8、情高涨。5、加强校本课程的研究，深入挖掘学校内部潜力。本学期使用学校编好具有实验特色的校本课程，素养类的《行为习惯教育》、艺体类的《剪纸》。6、本学期，我校充分利用培训机会，多渠道进行教师培训