《长江三角洲》导学案(新部编人教版八年级下册地理）

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1、《长江三角洲地区》导学案【学习目标】1・阅读课本教材内容，结合《长江三角洲地区的地形》图，评价长江三角洲地区优越的地理位置。2.能够说出河流在长江三角洲地区发展中的作用，并能够迁移到其他区域。3.要求学生能够举例说明长江三角洲地区经济发展对人们生活方式和生活质量的影响。4.结合图片和文字等资料，说明长江三角洲地区独特的地方文化特色对当地旅游业发展的影响。学习任务及展示自主学习法、导学法、读图分析法和分组合作讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、江海交汇之地结合教材50页《长江三角洲地区的地形》图，填写下列

2、问题。1.长江二角洲地区主要包括、南部和浙江省北部。自古以来就是著名的“2•长江三角洲地区位于下游地区，地处交汇之地，既能够联系广大的—地理，又是我国南北海上航运的—，地理位置优越。二、我国最大的城市群结合教材53页《长江二角洲地区的城市分布》图，填写下列问题。1.长江三•角洲地区有我国规模最大的城市群，其中我国最大的综合性工业城市是，著名的古都是，历史文化名城有和扬州等。2.长江二角洲地区借助发达的和高速公路，联系越来越频繁，像是生活在同一座城市。三、水乡的文化特色与旅游结合教材56页《长江二角洲地区旅游资源的分布》图，填

3、写下列问题。1.长江三角洲旅游资源丰富，有作为世界文化遗产的和,还有别具特色的水乡占镇，如江苏的、同里等。2•长江三角洲传统文化丰富多彩，如—文化、茶文化、丝绸文化和文化等。【合作探究】小组合作完成下列问题1.从生活、生产等方面分析长江对长江三角洲的发展有什么影响？2.结合上海市的地理位置和经济特征，分析其对长江流域乃至全国的经济发展有什么作用？3.从交通运输的发展分析长江三角洲地区“同城”生活的利与弊。【达标检测】读我国南方地区局部简图，完成下列要求。(1)在图中内填注图示地区所临海洋的名称。(2)济南的小明准备在十一国庆

4、期间乘火车先去参观上海世博会、后游览风景如画的杭州西湖，请你依次写出小明所经过的铁路线名称：、O(3)济南的小明在上海和在家的主食不一样，你认为他在家的主食是,在上海的主食是O(4)小明在浙江游西湖的途中，不可能看到的是()A.金橘飘香B.苹果挂枝头C.淡水养鱼区D.金黄的稻田【拓展阅读】长江三角洲城市群长江三角洲位于中国东部沿海、沿江发达地带交汇部，区位优势突出，经济实力雄厚，其核心城市上海是世界最大城市乞一。长江三角洲城市群中国城市化程度最高、城镇分布最密集、经济发展水平最高的地区。1992年中国改革开放后长三角率先进行

5、区域一体化改革。长江三角洲城市群人口数量已接近北美、西欧、FI本的世界级城市群，并有可能突破1亿。长江三角洲是我国以至世界经济增长最迅速、城市化进程最快的地区之一，构造世界级城市群条件已基本具备。中国要率先建设长江三角洲世界级城市群，能为探索中国的城市化道路进行试验、积累经验，为我国城市群建设提供示范。长江三角洲是我国最大的综合性工业基地，工业总产值占中国近1/4长江三角洲城市群处在中国东部“黄金海岸”和长江“黄金水道”的交汇处，对内、对外经济联系都十分便利。