中国雕塑欣赏教案

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1、公共艺术（模块八）中国雕塑欣赏备课组成员：第六组：周小勇潘红芳王游广周佳吴昕原唐远易凤姣候姣唐思美周蔓莉教学目标:1、学习目标：让学生了解中国雕塑的特征以及欣赏中国雕塑艺术2、情感目标:通过对中国雕塑的了解，体会雕塑艺术之美，深化学生对中国雕塑作品的热爱和探究。二教学重点：1、重点了解中国雕塑艺术的审美特征;2、掌握雕塑作品的欣赏方法。三.教学难点：根据雕塑艺术的审美特征进行自主欣赏。!1!教学方法:欣赏法、讲授法、对比法、讨论法、实践法。五、教学过程：一、导入语：老师：1.同学们好，在上课Z前我们來玩一个游戏。先请两个同学上來,有自告奋勇的吗？好

2、吧，就请我们班最帅的两个男同学上來……首先，请走一个模特步，最后摆一个自认为最酷的pose,好吗？好的，现在开始，music2.同学们觉得帅不帅？酷不酷？（学牛的声咅）嗯，好的，真棒。接下來，老师想指定两个姿势，同学來模仿。（展示图片：罗丹的“思想者”、秦始皇时期的“跪射佣”）二、老师提问：1.看了前后两种不同的姿势，同学们觉得这有什么不一样？或者说有什么不一样的感觉吗？（同学发言）老师解说：那大家知道，这两种姿势我们都可以说是一种造型。第一种是模特走T台秀，无数的闪光灯会记录他们最美的瞬间。这在艺术范畴中我们称之为摄影摄像艺术；第二种同学们模仿的

3、是造型艺术中称之为的雕塑艺术，是雕塑艺术大师罗丹的作品“思想者”以及出土的秦皇时候的“跪射佣”・2.同学们在生活中、旅游景区中有没有看到过其他的雕塑呢？（学生的声咅……美国的口由女神、韶山的毛主席雕像等）三.引入新课好的，今天老师要带给你们的课题就是“中国雕塑艺术欣赏”什么叫雕塑？（美大校园图片欣赏）简言之，用雕、琢、刻、磨、塑等手段制作出具有实在体积的各种艺术形象，总称为雕塑。它与建筑、绘画、工艺美术并称为造型艺术。雕塑的分类按照所占空间和形象的突显程度不同，雕塑可以分为圆雕、浮雕与透雕（镂空雕）；根据材质不同，雕塑可分为石雕、木雕、金属雕等；根

4、据人物多少，雕塑分为单人雕、双人雕、群雕等；根据题材内容，雕塑可以分为纪念性雕塑和装饰性雕塑等。罗丹《巴尔扎克像》雕塑简介《巴尔扎克像》巴尔扎克是法国19世纪文坛巨星，他的作品具有浪漫主义激情和批判现实主义的精神。罗丹对他非常敬慕，十分乐意为他塑像。所以1891年法国文学家协会委托罗丹雕塑一尊巴尔扎克像时，他当即表示：“我要做一番非同寻常的事业。”在罗丹10岁时,巴尔扎克就已去世。因此在形象的塑造上，他做了大量的阅读、考察和研究，前后作了四十多件形象习作，着意刻画一代文豪的外貌和精神特征。雕刻家认为，创造形似的巴尔扎克不是主要的，“我考虑的是他的热

5、情工作，他的艰难生活，他的不息的战斗，他的伟大的胆略和精神，我企图表现所有这一切”罗丹塑造的巴尔扎克是个夜间漫步的形象。文豪习惯于夜间穿着睡衣工作，所以罗丹让他披着睡衣在星空下沉思，那宽大的睡衣包裹着屹立的巨人。据说原来作的小稿中，巴尔扎克有一双智慧的手。罗丹在征求他的学生、助手布尔徳尔的意见时，布尔德尔赞美地说：“他这双手雕得太好了！”罗丹听后拿起锤子就砸掉了这双手，因为他怕这双手过分突出而让人忽略了主要的部分。面部精神被凸显了出来，在月光下好像独自整夜在行走、思考。米开朗基罗《哀悼基督》雕塑简介哀悼基督(laPieta),是米开朗基罗为圣彼得大

6、教堂所作的大理石雕塑作品，是他早期最著名的代表作。作品的题材取自圣经故事中基贅耶稣被犹太总督抓住并钉死在十字架上Z后,圣母玛丽亚抱着基督的身体痛哭的情景。米开朗基罗创作这幅雕塑吋年仅24岁，这也是他唯一签名的作品。贝尼尼《阿波罗和达芙妮》雕塑简介大理石雕像，作品创作于1622-1624年，现收藏于意大利罗马的博格斯美术馆。该作品取材于希腊神话，描绘的是太阳神阿波罗向河神女儿达芙妮求爱的故事。爱神丘比特为了向阿波罗复仇，将…支使人陷入爱情漩涡的金箭射向了他，使阿波罗疯狂地爱上了达芙妮；同吋，乂将一支使人拒绝爱情的铅箭射向达芙妮，使姑娘对阿波罗冷若冰霜

7、。当达芙妮回身看到阿波罗在追她时，急忙向父亲呼救。河神听到了女儿的声音，在阿波罗即将追上她时，将她变成了一棵月桂树。雕像表现了阿波罗的手触到达芙妮身体时的一瞬间。两人都处在乘风奔跑的运动中，身体轻盈、优美。达芙妮的身体已开始变成月桂树，行走如飞的腿幻化为树干植入大地，飘动的头发和伸展的手指缝屮长出了树叶，即使是她最柔软的双乳也覆盖上了一层薄薄的树皮。但达芙妮的整个身体仍具有凌空欲飞的姿态，手臂与身体形成了优美的S形。她侧着头，目光由惊恐变为麻木，具有使人怜悯的感觉。阿波罗眼睁睁地看到达芙妮变成了月桂树，神情由惊讶转为悲伤，却无力挽回。他的一只手仍然

8、放在达芙妮的身体上，另一只手则向斜下方伸展，同达芙妮的手臂形成一条直线，使整个雕像有一种动荡的感觉,充满了表现力。贝尼尼的