创建省级语言文字规范化示范校实施方案新2

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1、创建省级语言文字规范化示范校实施方案威州民族师范学校一、指导思想师范学校是语言文字规范化的主要阵地，师范学校语言文字工作是国家通用语言文字规范化、标准化工作的基础。开展语言文字规范化示范校创建活动，有利于捉升学校语言文字工作的整体水平，冇利于推动学校在全社会语言文字规范化过程屮更好地发挥基础作用，对全面推进索质教育有着重要意义。依据教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和省教育厅、省语委以及阿坝州教育局冇关文件精神和关于开展语言文字规范化示范校创建活动的工作布置，特制定本方案。二、组织机构为保证创建活动各项工作的有序

2、展开和全面落实，成立威师校创建省级语言文字规范化示范校工作领导小组：组长：罗忠诚副组长：吴茂华宋斌余和林组员：黄艺谭蕾杨桂林陈海英欧光琳袁流芳王泽顺领导小组下设办公室：主任：黄艺；成员：欧光琳刘强崔仁益杨永平周权杨桂林及各教研组长三、时间安排第一阶段：动员部署（2012年9月〜12月）第二阶段:活动实施（2013年3月〜12月）第三阶段:（2014年3月〜4月）第四阶段:完善总结（2014年5月〜6月）第五阶段:迎接评估（2014年9月〜10月）四、具体措施（-）大力推广普通话1.建立机构，抓好组织管理。创建省级语言文字规范化示范校实施方案

3、威州民族师范学校一、指导思想师范学校是语言文字规范化的主要阵地，师范学校语言文字工作是国家通用语言文字规范化、标准化工作的基础。开展语言文字规范化示范校创建活动，有利于捉升学校语言文字工作的整体水平，冇利于推动学校在全社会语言文字规范化过程屮更好地发挥基础作用，对全面推进索质教育有着重要意义。依据教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和省教育厅、省语委以及阿坝州教育局冇关文件精神和关于开展语言文字规范化示范校创建活动的工作布置，特制定本方案。二、组织机构为保证创建活动各项工作的有序展开和全面落实，成立威师校创建省级语

4、言文字规范化示范校工作领导小组：组长：罗忠诚副组长：吴茂华宋斌余和林组员：黄艺谭蕾杨桂林陈海英欧光琳袁流芳王泽顺领导小组下设办公室：主任：黄艺；成员：欧光琳刘强崔仁益杨永平周权杨桂林及各教研组长三、时间安排第一阶段：动员部署（2012年9月〜12月）第二阶段:活动实施（2013年3月〜12月）第三阶段:（2014年3月〜4月）第四阶段:完善总结（2014年5月〜6月）第五阶段:迎接评估（2014年9月〜10月）四、具体措施（-）大力推广普通话1.建立机构，抓好组织管理。创建省级语言文字规范化示范校实施方案威州民族师范学校一、指导思想师范学校

5、是语言文字规范化的主要阵地，师范学校语言文字工作是国家通用语言文字规范化、标准化工作的基础。开展语言文字规范化示范校创建活动，有利于捉升学校语言文字工作的整体水平，冇利于推动学校在全社会语言文字规范化过程屮更好地发挥基础作用，对全面推进索质教育有着重要意义。依据教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和省教育厅、省语委以及阿坝州教育局冇关文件精神和关于开展语言文字规范化示范校创建活动的工作布置，特制定本方案。二、组织机构为保证创建活动各项工作的有序展开和全面落实，成立威师校创建省级语言文字规范化示范校工作领导小组：组长

6、：罗忠诚副组长：吴茂华宋斌余和林组员：黄艺谭蕾杨桂林陈海英欧光琳袁流芳王泽顺领导小组下设办公室：主任：黄艺；成员：欧光琳刘强崔仁益杨永平周权杨桂林及各教研组长三、时间安排第一阶段：动员部署（2012年9月〜12月）第二阶段:活动实施（2013年3月〜12月）第三阶段:（2014年3月〜4月）第四阶段:完善总结（2014年5月〜6月）第五阶段:迎接评估（2014年9月〜10月）四、具体措施（-）大力推广普通话1.建立机构，抓好组织管理。①建立以“领导为龙头，教师为轴心，学生为基础”的语言文字规范化组织体系。②建立实施工作小组。班主任实施工作小

7、组：政教处、团委——班主任——学生；教师实施工作小组：教务处——教研组长——教师——学生。③设立学生推普行动队。组织一支“推普行动队”，在各班设立一名“普通话推广普及员”，在校内广泛开展推普活动，并负责在学生中抓错纠错。1.营造氛围，加大宣传力度。①利用升旗仪式、宣传栏、班会、板报、广播等形式和途径进行“推广普通话，书写规范字”的宣传。②开展“推普周”活动，促使普通话成为校园语言、教学语言。③利用先进的信息技术设备，在学校网页上建立“语言文字规范化”专栏，使“语言文字规范化”工作管理实现信息化、公开化。④在校园公共活动场所（教学楼、食堂、学

8、生宿舍、主要路口）内设立永久性语言文字警示牌，具体内容为：“普通话是教师的职业语言”、“增强语言文字规范意识、提高民族文化素质”、“说普通话、从我做起”、“普通话是我们的校园语言