听魏书生教育教学思想报告会有感

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1、听魏书生教育教学思想报告会有感湖南省保靖县碗米坡小学向目政联系电话:13637432053魏书生老师是我国当代著名的教育改革家,是我国教育界的怪才。一直以来,我都希望有机会能够一睹魏老师的尊容,真正认识一下这位具有传奇色彩的教育大家。2013年3月23日,在县教育局的组织下我有幸参加了在湘西自治州吉首市举行的当代著名教育家魏书生先生教育教学思想大型报告会。那天上午七点多钟我们怀着极其期盼和激动的心情早早地来到湘西大剧院,这时早已是座无虚席,8点30分讲座开始,一位不起眼清瘦的老人走向讲台,初见魏老师就有一种平凡却又不平淡的感觉,魏老师一上台就将话

2、筒音量调低这一事就让我心生敬意,一个平常的细节中包含着老师无比的智慧。“静中得知识”只有将浮躁的心静下来,思绪才会打开。不但是听报告的我们,我们的孩子们更应该享受静的喜悦和静中的收获。魏老师的课堂上重要的知识小声讲,重要的事情小声说,给孩子一个自己思考接受的安静过程。反思一下自己的课堂上,处于自己的责任心和对孩子们的不放心,越是重要的知识越是用力去重申,有时为了引起精力不集中孩子们的注意会出现声嘶力竭的喊叫现象,从孩子的位置去看他们有真的从这种状态中获得了多少知识呢?我应该向魏老师学习这种教学的智慧。听他带着浓重的东北口音的演讲,一会儿觉得有小品

3、的韵味,一会儿又像说相声,他的每一句话都那么幽默,那么朴实!幽默中透着睿智,朴实中含着真诚。魏先生的讲座,如清风,吹散我内心深处的浮躁;如清泉,洗涤我灵魂深处的尘埃。他以自己亲身经历的诸多事例,深入浅出地为我们阐述了他积极乐观的生活态度以及他全新的教育理念,他的演讲使我们在坐的每一位听众都享受到了一顿沐浴心灵的阳光大餐,一天的学习在不知不觉中一晃而过,会场上时时响起热烈的掌声,每个人的脸上都绽放出最灿烂的笑容。听了这次讲座我受益匪浅、感慨良多:一、魏老师乐观向上的心态深深地影响着我魏老师讲到,人的一生中,会遇到各种各样的环境,我们不可能要求环境都

4、尽如人意,有些时候,我们根本无法选择。这时任何的抱怨都无济于事,只会徒增悲伤。唯一的办法是改变自己,适应环境,做一个乐观的人,把困难当作磨练自己的机会,在与逆境的斗争中不断增强能力,提高个人素质,把平凡的工作看作宏大的事业,处理好人与人的关系,既不神化任何一个人,也不鬼化任何一个人。自己的情绪掌握在自己手中,快乐是自找的,停止攀比,回归内心,尽职尽责,超越自我,敬业乐业,种好心田,就会感到幸福快乐。在魏老师的讲座中,他一直向在坐的人传达这样一个生活态度:心情放松、心态平静、呼吸均匀、心情快乐,简称“松、静、匀、乐”。他告诉我们要坚持做生活中“普通

5、士兵”,不攀比、不折腾,脚踏实地做好每一件小事,用感恩的心态对待自己的生活环境,多回忆过去吃不饱,穿不暖的时代,更得感恩现在,就会觉得现在的生活是一种享受。魏老师无论是当老师还是当教育局长,对待任何事情都是平平常常的心态,高高兴兴的情绪,高效率的做平平常常的事情。保持积极进取的良好心态是魏老师取得成功的一大关键,他说道“不管外界条件如何,自己先乐观进取”,“遇到倒霉的事时自己想着怎么能占一点便宜”。他列举自己在文革期间受迫害时,白天挨批判,晩上仍偷练武术增强体魄的事例来说明乐观心态对人的影响。这让我感悟到“松、静、匀、乐”不仅是做人的一种心态,也

6、是一种广阔的胸怀,更是人生的一种境界,面对生活,平淡是真,平淡是金。“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒”,“不以物喜,不以己悲”。“松、静、匀、乐”不是碌碌无为,它是实现心中理想的一种健康方法,有了它,理想不再因外界的诱惑而夭折,有了它,心中的目标更清晰,解决问题的思路更明了,有了它,身心统一,搭配起来力量更强大。二、魏老师管理班级的艺术让我深受启迪。在管理班级的过程中魏老师很善于“放权”。他笑谈自己虽身兼数职,但仍轻松自如,一年平均外出开会达4个月之久,却从不请人代上一节语文课,不批作业,不改作文,但他的班上却是秩序井然,学生

7、的升学成绩比重点中学平均高出7.8分。原因就在于他善于“放权”,将任务安排到每个班干、每个学生手中,注重细节,做到班级事事有人干,人人有事干,帮助学生培养良好的习惯。他说“学生的责任心都是在平常的小事中一点一滴积累起来的”。他在班上还设立了许多服务管理机构,如:医院、警察局、法院、银行等,他也没参加过一次班主任会议,都让学习委员去开了,布置的任务也都让学生分配完成,包括收学费。这让我明白了在班级管理的过程中千万不要大包大揽、切不可事必躬亲,作为老师我们要“授之以渔”,而非“授之以鱼",方法始终比结果重要。“孩子能干的事情就让孩子自己干”一语惊醒梦

8、中人,我们对学生总有这样那样多的不放心,就拿打扫教室卫生来说,我看到孩子们笨拙的拿着扫把推着教室中的垃圾没有头绪的干着,本着节约孩子们午

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