2014-2015八年级地理上册期中考试卷及答案

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1、【原创】七年级地理上册知识点总结知识框架：章节主要内容 地球与地图地球与地球仪形状、大小、经纬网地球的运动自转、公转、四季、五带地图要素、图例、等高线陆地与海洋大洲与大洋位置、分布、分界海陆变迁原因、板块运动及其影响 天气与气候多变的天气卫星云图、天气符号气温及其分布气温变化、分布降水及其分布降水变化、分布世界的气候气候类型、分布、影响因素 居民与聚落人口与人种人口增长、分布、问题，人种世界的语言和宗教语言和宗教的分布人类的居住地—聚落乡村与城市，聚落与环境发展与合作发展与合作国家面积、人口、分布、分类，联合国第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪1、地球的形状是一个球体。人

2、类对地球形状的认识过程。（图1.1p2）葡萄牙的航海家 麦哲伦 率领的船队首次证实了地球是一个球体。2、地球的大小：平均半径 6371千米；最大周长 4万千米；表面积5.1亿平方千米。（图1.2p4）3、地球的模型叫 地球仪 。人们用 颜色 、 符号 和文字在地球仪上表示地球上的地理事物。 纬线经线形状特征与地轴垂直，环绕地球一周的圆圈连接南北极，与纬线垂直相交的半圆指示方向东西南北长度纬线圈有长有短，赤道 最长（4万千米），赤道向两极递减。所有经线的长度都 等长 。度数的起点线赤道（南美厄瓜多尔基多市）本初子午线（英国格林尼治天文台）度数的划分以赤道向南向北各分90度以本初

3、子午线向东向西各分180 度代号南纬（S）北纬（N）东经（E）西经（W）半球划分以赤道为界将地球划分为南北半球以20°W、160°E组成的经线圈为界将地球划分为东西半球特殊线赤道 南北回归线   南北极圈本初子午线   20°W160°E       180°经线4、纬线和经线、纬度和经度5、经纬网是地球仪或地图上由经线和纬线交织成的网，在军事、航海、航空、交通以及气象观测等方面有广泛用途。会用经纬网确定位置和判断方向。第二节 地球的运动1、自转和公转比较 自转（图1.14p11）公转（图1.18p13）方向自西向东（北极上空为逆时针）自西向东（逆时针）旋转中心地轴太阳周期一

4、天（24小时）一年（365天左右）产生现象及原因昼夜更替、时间差异[不透明球体，只能照亮一半，地球自西向东自转，东边比西边时间早，更早看到太阳]四季变化、五带[地球公转时地轴是倾斜的，且空间指向不变，因此在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况不同，形成四季和五带（纬度不同受热不同）]2、二分二至日及四季（图1.18p13）节气（北半球）太阳直射点位置日期北半球季节北半球月份南半球季节春分赤道3.21春3、4、5秋夏至北回归线6.22夏6、7、8冬秋分赤道9.23秋9、10、11春冬至南回归线12.22冬12、1、2夏3、五带（图1.19p14）名称分界线有无太阳光的直射有无极

5、昼极夜特点热带南、北回归线之间有无终年炎热北温带北回归线、北极圈之间无无四季分明南温带南回归线、南极圈之间无无四季分明北寒带北极圈以内无有终年寒冷南寒带南极圈以内无有终年寒冷第三节 地图1、地图的三要素是 比例尺 、 方向 和图例。（图1.22p16）2、比例尺的三种表达方式 线段 式、 数字 式和文字式比例尺。3、当地图的图幅大小相等时，比例尺越大，反映的内容越 详 （详、略），表示的范围越 小（大、小）。4、地图上辨别方向的方法：指向标、经纬网，如果前两者均没有，则按照“上北下南，左西右东”定方向。5、一些常用的图例。（图1.25p18）6、地面高度的计算方法有两种 海拔

6、高度 和相对高度，把 海拔 高度相等的点用线连接起来叫 等高线 ，等高线的疏密状况可以反映地面的 高低起伏 或坡度的 大小 。坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。山地不同部位，等高线形态不同。（图1.37p25）7、常见的地形图有三种，等高线地形图、 等深线 地形图、地形 剖面 图，能最直观反映地表起伏的是 地形剖面 图，在分层设色地形图上，通常用 蓝 色表示海洋，用 绿 色表示平原，地形的基本类型有五种，分别是高原、平原、山地、盆地、丘陵。第二章 陆地和海洋    第一节 大洲和大洋1、地球表面是由陆地和海洋构成，陆地占29%、海洋占71%，概括的说是七分海洋，

7、三分陆地，海洋彼此相连成一片，陆地被海洋分成许多块。2、世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋；海洋主要集中在南半球，但南极周围却是一块陆地。（图2.6p33）3、陆地有大洲（大陆及其周围的岛屿）、大陆、岛屿、半岛，最大的大陆亚欧大陆、最小的大陆是澳大利亚大陆，最大的半岛是阿拉伯半岛，最大的岛屿是格陵兰岛。4、世界上共有七个大洲，最大的是亚洲、最小的是大洋洲，七大洲大小顺序是亚、非、北美、南美、南极、欧洲、大洋。（图2.6p33）5、世界上共有四个大洋，最大的是太平洋，最小的