人教版初中名著阅读复习资料

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1、・《繁星》《春水》：母爱•童真•自然是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱为童真的歌颂，对大口然的崇拜和赞颂，对人牛的思考和感悟等等。相关练习：1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬''爱的哲学”著称。2、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌徳九十年纪念”作了一首诗是《向往》3、总的说来，《繁星》、《春水》人致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对人自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。4、《繁星》、《春水》诗集表现了

2、：母爱、童真、H然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。5、《繁星》、《春水》是冰心在卬度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。6、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。7、“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）・《爱的教育》：情感的熏陶和品徳的川示《爱的教育》（原名Cuorc,直译为心）是意大利作家德亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本H记体的小说，以一个四年级男孩

3、恩利科的眼光，从4年级10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份。记载了小学生恩利科九个月的四年级牛.活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟人的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱、自然之爱、家乡之爱、祖国之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美为11、善与恶，完全在用爱去感受生活。此书以孩了的口吻，孩了的笔触,孩了的眼光来写孩了的生活和思想，更贴近孩子的内心世界，也更能被孩子们接受，是一生必读的教育经典，学习范本.夏丐尊先牛在翻译《爱的教育》时说过这样一

4、•段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一•样•没有水,就不成其池塘，没冇爱就没冇教育・”推荐理山：A.以故事形式进行爱的教育，是一木写给儿童的做人的教科书。B.用孩子的口记讲述故事，仿佛事情就在我们中间。C.读故事让我们做真正的人。・<伊索寓言〉:牛活的解慧和想像的魅力《伊索寓言》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经示人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看,时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一吋Z作，可以看作是古希腊人在和当长的历史时期内的集休创作。《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者

5、。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。伊索寓言，來自民间，所以社会低层人民的半活和思想感情得到了较突出的反映。如対富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍木性的鞭轍；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨別是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是占希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人超给后人的一笔精神遗产。《伊索寓言》，文字凝练，故事牛动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》、《狐狎和衙萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》

6、、《农夫和他的孩子们》、《蚊了和狮了》等已成为全世界家喻户晓的故事。这是世界上拥有读者最多的一本书，它对西方伦理道徳、政治思想影响最大。东西方民间文学的精华,劳动人民智慧的结晶。影响人类文化的100本书之一世界上最古老的寓言集。《伊索寓言》这木世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事屮常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花，一号着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美11观念的启蒙教材，而且是一本牛活的教科书，对后世产主了很大的彫响。在欧洲文学史上，它为寓言创作奠定了基础。世界各国的文学作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》，

7、或作为说理论证时的比喻，或作为抨击与讽刺的武器。此书中的梢华部分，至今仍有积极的现实意义。在欧洲寓言发展史上，古希腊寓言占有重要的地位。它开创了欧洲寓言发展的先河，并且彩响到其示欧洲寓言发展的全过程，寓言木是一种民间口头创作，反映的主要是人们的生活智慧，包括社会活动、生产劳动和日常生活等方血。现传的《伊索寓言》根据各种传

8、比抄本编集而成，包括寓言300多则，其中有些寓言脍炙人口。《伊索寓言》中的动物除了有些动物外，一般训无固定的性格特征，例如狐狸、狼等，有时被赋了反而性格，有时则受到肯定，通过把动物拟人化來表达作者的某种思想。这些动物故事无疑是虚

9、构的，然而乂很自然、逼真。这与后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一样的。•《童年》：在苦难屮长大（前苏联作家高尔基）主要内容：小说讲述