品味魅力语言教学设计

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1、《品味魅力语言…“中考文学作品阅读复习指导》教学设计课题品味魅力语言课时笫1课时课型复习授课人熊跃楚授课时间2014.4.3单位政通学校复习目标1•明确品味文学作品语言的角度。2•掌握品味文学作品语言的答题技巧及格式。复习难点掌握品味文学作品语言的答题技巧及格式复习方法合作探究法，阶段总结法等教师活动学生活动一、明确中考考点文学类文本作品阅读——“欣赏.品味文学作品中富于表现力的语言。”（《2014年益阳市初中毕业生语文学科学业考试标准》）让学生熟悉中考文学类作品的中考考点；复习过二、近几年真题回放1.2

2、010年《冬天》（12分）文中画线句了写得好，你认为好在哪里？请简要分析。（2分）“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氟的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。2.2012年《香椿》（11分）（1）作者描写景物语言细致，请赏析下面句中加点的词。（2分）香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上來，把每片嫩叶都充了血。（2）第⑧自然段中”我把主干拉弯，那树忍着，我把支干扯低，那树忍着，我把树芽采下，那树默无一语”。运用了什么修辞方法，简要分析其表达效果

3、。（4分）3.2013年《夏》（12分）（1）作者描写景物用词贴切，请赏析下面句中加点的词。（2分）火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着的一艘艘舰船。（2）第③段中“麦了刚刚割过，皿间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力主要运用了什么修辞手法，简要分析其表达效果。（3分）学牛•通过观察了解到阅读屮品味语言分值在加大；程三、常见题型：品味文本中重点词句在具体语言坏境中的意义及其表达作

4、用。1.请你说说画线句或加点词语的含义。2.请你赏析句了并简要分析其表达效果。复习过程四.品味角度和技巧：角度一、修辞手法例如：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的,绿绿的。（朱自清《春》）答案示例：这里运用的修辞手法，（怎样）写岀（人/物）的特点，表达作者的思想感情。答题格式：修辞+作用+内容+情感中考常见的8种修辞手法及作用比喻：生动形象。拟人：生动形象，并赋予事物以人的性格。排比：增强语势、富冇节奏感。设问：引起读者注意和思考。反问：加强语气、感情强烈。反复：强调。夸张：强调，感情强烈。对偶：整齐匀称，节

5、奏感强。角度二、词语运用通常是指一些用得准确，富于表现力和感染力的动词、形容词等。例：他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上而，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》）答案示例：这里用了等动词，（如何）写出的动作，表现了作者。答题格式：词语+作用+内容+情感角度二、表达方式—•般考查比较多的是表达方式中描写的作用。常见的描写方法：★外貌描写★神态描写★语言描写★动作描写★心理描写★环境描写例：（阿长）高兴地说道：

6、“哥儿，有画儿的'三哼经'，我给你买来了！”（《阿长与v山海经＞》）答案示例：这里运用了（表达方式），（如何）描绘出的特点，表现出作者的甲、木冃咸屮吉答题格式：描写方法+作用+内诂+情感五、牛刀小试（先独立后小组讨论）阅读《指导丛书》125页《用你爱我的方式去爱你》，赏析下列精彩1•激发学生的学习兴趣；2•学生对知识进行梳理；3.培养学生的归纳总结能力；检查学牛对知识的掌握情况；复习过程指导学生对木节课所学的知识进行归纳和总结。进一步对知识巩固，达到学以致用的效果。语句。（1）去医院的途屮，你走得那么慢，

7、弓着身子，一只手扶着膝盖,一步一步往前移。（2）你的脸沟壑纵横，头发口了大半，几根长寿眉兗拉卜•來（3）只是我的爱永远比产上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。六、归纳解题方法首先，找准角度；（修辞手法/词语运用/表达方式）其次，明确思路；（角度+作用+内容+情感）最后，规范作答。答题格式：良里运用了_?—的（修辞手法/词语/表达方式）+生动形象……地写出了_?_的特点或内容+表达出（作者）的—?—思想感情。七、挑战中考阅读《指导丛书》第127页《父亲进城送

8、梨》，完成问题中的第3小题。复习收效