南京审计学院国审“1N”新生关怀计划

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1、★国际审计学院“1+N”新生关怀计划年度工作纪实一、广泛调查，深入研究4月份到5月份，学院组织党支部各成员对08、09级学生进行了问卷调查，内容是：如果你是大一新生，对于学姐学长你有哪些期望？（附件一）二、积极论证，科学设计青年时人类进步和社会发展的未来，大学生作为青年中的骨干分子，树立正确的人生观、价值观、世界观，将对社会发展和进步起到至关重要的作用。如何在青年大学生群体中创建优秀的基层党支部？党员如何争做优秀的先进个人？在党总支的领导下，国审院学生党支部积极响应党中央“创先争优”的号召，立足于本支部实际情况，位解决高等教育普及下教师资源紧缺的困境，

2、特起草了此项关怀计划，引入高年级优秀学生开展“一对多”的关怀活动，寓教于乐，开展系统而有成效的教育引导工作。（附件二）三、组织有力，结构严密为了帮助新生关怀使者更深入的理解“1+N”关怀使者计划，明确工作口标，国际审计学院“1+N”新生关怀计划领导小组编制了新生关怀使者2010-2011年工作重点，具体如下：一、明确多方面指导，落实工作重点关怀使者对于新生的引导与关怀应是全面的，我们所做的每一分努力都凝聚着我们的关怀与爱心，为了使关怀使者更好地爱护新生，希望全体关怀使者做好以下几个方面在：（一）校情介绍方面大学是学牛成长的摇篮，新牛刚进入大学校园，对校

3、情校史缺乏了解，为了让新生迅速融入大学生活，加深对学校的感情，关怀使者应对新生做关于校情校史方面的介绍。（-）思想引导方面组织思想理论的学习教育，介绍国际时事和党的政策方针，引导大一新生向党组织靠拢，提升其政治素养。发挥学生党员先锋模范作用，用实际行动鼓励新牛加强思想道德的培养，调动新生参加学校各项活动的积极性。（三）学习支持方面深入学生，了解学生，掌握学生学习动态，有针对性的采取各项措施。关怀使者要及时关注所带同学的学习状态，为学生工作开展提供便利，能够帮助新生解决学习过程中遇到的各种问题。鼓励新牛参加各类讲座讲习，浓厚学校学术氛围，开阔学生思路。关

4、怀使者积极动员，广泛宣传，让每个新生参与到我院学风建设中来，养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。(四)牛活关怀方面关怀使者要引导新生投入到志愿者活动和社会公益活动中，提高责任意识和对社会的感恩意识。关怀使者要积极贯彻学校以及院系的精神，立足于专业教育的同时，组织学生参加各院社会实践以及校园文化活动。同时注意培养新生对参与活动的积极态度。(五)心理辅导方面关怀使者要经常表扬一些优秀的学生，以此来鼓励先进，树立良好的风气，同时对于存在心里障碍的学生进行引导，鼓励他们认识自己、激励自己，使他们走出困境，使他们对大学生活充满希望。(六)成才规划方面关怀使者

5、需要指导新牛进行职业牛涯设计，让新牛班级的每一个同学都对将来的就业有一个明确的方向并为之努力奋斗。关怀使者需掌握社会上就业信息，了解所学专业和相关专业就业形势，及时反馈给自己负责的新生，帮助其对自身发展有更好的认识。为定期了解使者的工作情况，发现不足，加强交流，进一步做好对新生进行正确的引导，现制定关怀使者评价方案(附件三)四、综合选拔，稳步推进为帮助大一新生更好的适应大学生活，对自己的人生发展有一个基本的规划，国审院党总支特开展“1+N”关怀使者选拔活动。2010国审院新生700名左右，设立班级15个，根据计划，要求选拔关怀使者70・80名。具体如下

6、：1、选拔标准⑴思想政治素养，党性观念强，模范履行党员义务，热爱祖国、热爱学校、支持“1+N”关怀使者计划；(2)、具有较强的沟通能力，能够团结友善身边同学，善于鼓励表扬他人；(3)、责任心强，能够尽职尽责完成组织安排的任务，同吋还能积极主动的创新关怀计划，为新牛提供切实的帮助；(4)、学习成绩优秀，专业学习方法得当，并有一定的大学规划；(5)、社会工作经验丰富，具有一定的组织协调能力。2、负责部门国际审计学院“1+N”新生关怀计划领导小组3、选拔报名阶段⑴、报名时间:2010年8月29H—2010年9月2日(2)、2010年8月29B,国际审计学院“

7、1+N”新生关怀计划领导小组发布通知招聘新生关怀使者。(3)、2010年8月29日一2010年9月2日，学生党员预备党员自荐。⑷、2010年9月2日,报名名单材料收集整理。4、综合审议阶段⑴、时间：2010年9月3日(2)、国际审计学院党总支08、09联合支部共同审议所有报名的党员预备党员，由各学生支部将介绍该支部报名党员的基本情况。(3)、与会所有委员对名单进行筛选，对存在争议的进行第二轮细致的筛选。(4)、报国审院党总支书记审批。5、公示聘用阶段⑴、时间：2010年9月4日一2010年9月6日⑵、对公示结果无异议者，国际审计学院“1+N”新生关怀计

8、划领导小组将对其予以聘用，并将对其进行培训(附件四)。五、重在引导，务求实效以工程关怀使者小组