九年级语文上期末复习要点

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1、一，文言文复习要点《捕蛇者说》一，文学常识（1）本文选自《柳河东集》，作者柳宗元，唐代文学家，哲学家，字子厚，河东解（现在山西运城解州镇）人，世称柳河东，著有《柳河东集》。和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。（2）说，古代一种文体，可议论，也可记事，都是为了说明一个道理。二，原文背诵三，解词1,课下注释2,补充解词四，课文翻译永州的野外生长着一种奇特的蛇，黑色的身子上有白色的花纹；它碰到草木，草木全都枯死；如果咬了人，没有抵御蛇毒的办法。然而捉住它，把它晾干，制成药饵，可以用来治好麻风病，手脚弯曲不能伸展的病，肿脖子病和恶疮，除去坏死的肌肉

2、，杀死各种寄生虫。起初，太医用皇帝的命令征集这种蛇，每年征收两次，招募能够捕蛇的人，抵他的赋税。永州的老百姓都争先恐后去干这个差事了。有个姓蒋的人，独占这种（捕蛇而不纳税）好处已经三代了。问他，他却说：“我的祖父死在捕蛇上，我的父亲也死在捕蛇上，现在我接替干这件事已有十二年，险些送命也有好几次了。”他说这些话，脸上好像很忧伤的样子。我同情他，并且说：“你怨恨这个差事吗？我打算告诉管政事的地方官，更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样呢？”姓蒋的人十分悲伤，眼泪汪汪，夺眶而出，说道：“你要哀怜我想让我活下去吗？然而我干这个差事的不幸，还比不上我缴赋

3、税不幸那么厉害呢。假使从前我不干这个差事，就早己困苦不堪了。自从我家三代住在这个乡里，一年一年算到现在己经六十年了，可是乡邻们的生活一天天窘迫，把他们土地上生产出来的都拿出去了，把他们家里的收入也都拿出去了，大家哭着喊着辗转迁移，乂饥乂渴，跌倒在地，顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着时疫的毒气，处处是死人成堆。从前和我祖父住在一起的，那些人家现在十家剩下不到二三家;同我一起住了十二年的，现在十家剩下不到四五家了。不是人死光，就是逃荒去了。可是我靠着捕蛇单独活了下来。凶暴的官吏，来到我们乡里，就到处吵嚷叫喊，到处骚扰。那种喧闹着使人害怕的情形，即

4、使是鸡狗也不得安宁啊。我提心吊胆地起来，看看那瓦缸，我的蛇还在，才放心地睡。我小心地喂养它，到规定的时间把它献上去，回家来就很有味地吃着那土地上生产的东西，来过完我的岁月。我一年中冒死亡威胁只有两次，其余时间，就快快活活地过安乐的口子。哪里像我的相邻那样天天都有死亡的威胁呢!现在我即使死在捕蛇这个差事上，比起我的乡邻來，就己经死在后了，我又怎敢怨恨这差使呢？我听了更加悲痛。孔子说「'苛酷的统治比老虎还凶啊。”我曾经怀疑过这句话，现在从蒋家的遭遇来看，还真是真是可信的。唉！谁知道搜刮老百姓的毒害比这蛇毒更厉害呢！因此我写了这篇“说”，以期待那些考

5、察民情的人得到它。五，课文屮心本文通过蒋氏祖孙三代宁可死于毒蛇之口而免于苛税的记述，深刻揭需了封建统治者残酷压迫剥削劳动人民的罪行，表达了人民疾苦的同情。六，文中的对比从各个角度将捕蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比。如：以他“捕蛇独存”和乡邻们“非死则徙”相対比。以他“驰然而卧”与乡邻们备受悍吏袭扰相对比以他“一岁之犯死者二”“其余，则熙熙而乐”和乡邻们“旦旦有是”对比作用：说明捕蛇之不幸，触目惊心地表明“赋敛之毒有甚是蛇者”课文检测1,文学常识（1）本文选自,作者柳宗元，唐代家，家，字,河东解（现在山西运城解州镇）人，世称柳河东，著有《柳河东

6、集》。和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。(2)说，古代一种文体，可,也可，都是为了说明一个道理。2,原文背诵给划线字注音啮（)腊（）挛（）腕（）痿（)病()当（）其租入嗣（)几（）死者数（）矣莅（)蹙（）歹单（）踣（)死者相趣（）曩（）M()恂（）缶（）谨食()之熙（）以俟（）夫（）理解性默写（1）本文的中心句是—（2）文屮引用孔子的话来表明对当时苛政不满的句子是（3）文中寄托了他把改变黑暗社会现实寄托到了最高统治者身上。1,重点解词（1）课下注释质，章，啮，腊，把蛇晾干。饵，药饵。大风，O挛琬,死肌，0赋，0奔走，o戚，更若役，役，斯,

7、此，_0则久已病矣，病，可以已大风，已，。。痿,O病,三虫，当其租入，当，嗣，若毒之乎，若，汪然，向吾不为斯役，向，。积于今，积，舜，—O顿踣，O呼嘘毒丿方，病,。恂恂，o时而献之，时，臣巳配，。以俟夫观人风者得焉，以，竭，。庐，犯，。慝突，O弛然，以尽吾齿，齿，。俟，。焉，（2）补充。产，。异，。以啮人，。得而腊之，。以为饵，。可以已大风，可以，。已，其始，。岁，。募，。租入，。三世，。死于是，代词，。死者数矣，。余悲之，悲，。若毒之乎，毒，。何如，如何，。涕，眼泪。生之，生，。则吾斯役，则，0则久已病矣，则，O六十岁，岁，。日蹙，日，。蹙，

8、往往死者相籍，往往，0籍，。曩，。苛政，苛酷的统治。政，孰知，孰，。夫，那，。3,课文翻译（1）永州野产一种奇特的蛇，黑色的身子上有白色的花纹；（2）