江苏省无锡市暨阳中学2017-2018学年七年级3月月考语文试题（解析版）

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1、暨阳中学2017—2018学年度第二学期初一语文试卷一、积累与运用1.根据拼音写汉字(1)ting而走险()(2)iidng乎不同()(3)xin金()(4)cha异()【答案】(1)・铤(2).迥(3).薪(4).诧【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习屮注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。此题应该注意“铤”的偏旁不要写错。2.根据课文默写。(1),弹琴复长啸。(2)谁家玉笛暗飞声，o选自《》(3),双袖龙钟泪不干。(4)杨花榆荚无才思，o作者是(5)《木兰诗》屮概括战争旷日

2、持久、战斗激烈悲壮的句子是,。【答案】(1).独坐幽篁里(2).谁家玉笛喑飞声(3).春夜洛城闻笛(4).故园东望路漫漫(5).惟解漫天作雪飞(6).韩愈(7).将军百战死(8).壮士十年归【解析】此类题属于基础题，也是各地屮考语文必考题。古诗文默写题不论分儿种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错別字。“篁”“喑”“惟”是此题中的易错字，作答时要注意字形。3.写出下列加点字的解释(1)但当涉猎：但：(2)见往事耳：见：(3)蒙乃始就学：就：(4)即更刮目相待：更：

3、••【答案】(1).只(2).了解(3).从事(4).重新【解析】本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。此题要注意“见”的意思与现代汉语不同，在这里是“了解”的意思。1.选出下列句子中加点词语使用有误一项是（）••A.我终于可以名正言顺地站到舞台上表演了。••••B.2018年3月14日著名的物理学家霍金去世，从此在世间销声匿迹了。••••C.在经典诵读比赛的舞台上，变幻的舞台背景让人目不暇接。••••D.在这次星光舞台演出中，他立下了汗马功

4、劳。••••【答案】B【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。B项的成语使用有误，“销声匿迹”指消失得无影无踪，形容隐藏起來不出声不露面。与此处的语境不符。点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习屮，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。2.下而句子没有语病的一项是

5、（）A.夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B.我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。C.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。D.我们耍引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。【答案】D【解析】试题分析：此题考查修改病句。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原竟的基础上进行修改，改动的字学I数要尽量少。A搭配不当,将“好季节”改为“好地方”；B语序颠倒，将“发扬”与“继承”交换位置；C缺少主语，去掉“使“。科I网…学I科I网…学I科I网…考点：辨析或

6、修改病句。能力层级为表达运用E。1.名著《骆驼祥子》屮，祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是（）A.刘四爷想招祥子为女婿B.祥子很動劳，常帮刘四爷干活C.虎妞爱上了祥子D.祥子死皮赖脸硬要住【答案】B【解析】试题分析：祥子很勤劳，院子与门口永远扫的干干净净，他不在时刘家父女仿佛失去了一个朋友,祥子拉车还时常帮着擦车。故选择B。1.请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？【答案】以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公一一祥子；（2）概括著作的一个主要情节一一骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公的性格一一像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。【解析】试题分析：考

7、查标题的作用和含义。标题是文章的眼睛，作用往往是：交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感个青倾向，暗示文章的主旨。同时考虑其表层含义和深层含义。二、阅读与欣赏过湖俞桂舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。&诗屮有画。发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，9.景屮有情。古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗屮所绘Z景，表达了诗人怎样的