江苏省灌南县新知双语学校2017-2018学年七年级下学期第一次月考政治试题（解析版）

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1、新知学校2017-2018第二学期第一次月考七年级道德与法治试卷单项选择（请将下列各题中最符合题意答案前的字母填在答题卡对应题号的表格中，每题1分，共16分）1.青春期是人生中身体发育的关键时期，这一时期，我们的身体发生着显著的变化，这一变化主要表现在（）①身体外形的变化②头发、脸型的变化③身体内部器官的完善④性机能的成熟A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】D【解析】解答此题宜采用排除法。题目要求选出青春期的身体发生的显著变化，①③④的说法正确II符合题意，应入选。②的说法不是青春期身体发生的变化，不符合题意应排除。故该题选

2、D。2.青春期心理充满矛盾。比如，既富有理想，追求真理，又容易脱离现实，沉湎于幻想；既朝气蓬勃，勇于探索，乂容易失去自信，悲观失望；既思维活跃，想彖丰富，乂固执己见，走向片面等等。这些内心矛盾（）A.是我们成长过程中的正常现象B.是我们向前发展的唯一动力C.是我们前进道路上的绊脚石D.是我们无法解决的【答案】A【解析】青春期心理充满着孑盾，青春期心理的各种矛盾是青少年牛理发育和心理变化过程中的正常现象,处理不好，会成为成长的阻力；处理好了，会转变为我们向前发展的动力，需要我们采取合适的方式进行调节，所以观点A符合题意；观点B中“唯一动力

3、”说法错误，故排除；观点C、D的说法错课，故应排除;所以本题选择A。3.刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有，于是很苦恼。对此认识正确的是（）①青少年的生长发育应该是一致的②高明应该去医院进行检查③这是正常的牛理现象④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同A.①②B.③④C.②④D.①④【答案】B【解析】伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。所以，我们要坦然面对和悦纳青春期出现的生理变化，学会自我调节，而不能任由青春期矛盾的发展。所以

4、观点③④符合题意；观点①②说法错误，故应排除；所以本题选择B。1.青少年往往会出现青春期的烦恼，当我们遇到烦恼时，应该（）A.逃课上网，逃避烦恼B.离家岀走，外面的世界更精彩C.独立承受，因为求助他人是怯懦的表现D.学会当自己的"心理医生”，主动向老师、家长或社会寻求帮助【答案】D【解析】试题分析：出现青春期的烦恼是很正常的，当遇到烦恼时，我们既可以主动向师长或同学寻求帮助，自己也要学会当好自己的心理医生，D说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的做法都是错误的。考点：青春不烦恼2.青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是（

5、）①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”②我爱幻想，能把想象到的都画出来③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对青春的创造的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，青春的创造表现在敢于质疑，勇于创新等，其中②③④都符合题意，①捉弄人的做法是不道德的，所以排除，正确答案选B。3.上课前，一位老师对他的学生说：“课堂上，没有愚蠢的问题，只有愚蠢的回答。”从青春成长的角度,此举措主要是（）A

6、.发展独立思维B.培养批判精神C.开发创造潜力D.倡导个性发展【答案】B【解析】依据教材知识，在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑"，在学习中，我们需要有批判的精神和勇气。所以观点B符合题意；观点A与题不符，故应排除；观点C、D与题无关，故排除；所以本题选择B。1.诺贝尔化学奖获得者奥托•瓦拉赫起初学习文学和绘画，但是成绩都很糟糕。后來他试学化学，智慧的火花一下被点燃了，取得了举世瞩日的成就。这说明了（）

7、A.人蕴含着伟大的创造力，能为我们的成长带來无限可能B.每个人只有一种创造潜力C.创造潜力不会存在于每个人身上，只有科学家才有D.关注别人的创造能力，把它山寨过来，就变成了我们自己的创造潜力【答案】A【解析】此题旨在考查学生对青春的创造的认识，主要考查学生的分析能力。题文中奧托•瓦拉赫的事例，说明了他能开发自己的创造潜能，取得成功，体现了创造潜能的重要性，启示我们要开发创造潜能'A符合题意；B说法错误，入的创造潜能很多；C说法错误，创造潜力每个人都有；D说法错误，这是抄袭，不利于开发创造'所以排除BCD,正确答案选A。&要爱惜自己的青春

8、！世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春更珍贵的了！对于青春，同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢（）①发展独立思维②培养批判精神③开发创造潜力④积极关注他人与社会，看重创造的意义