合肥市2016年公开招聘幼儿园教师《学科专业知识及活动

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1、合肥市2016年公开招聘幼儿园教师《学科专业知识及活动设计》真题时间:120分钟满分：100分客观题部分：1、本部分试题连续编号，合肥在答题卡上填涂正确答案，在试卷上作答不得分。2、准考证号一律用2B铅笔填涂。请考生仔细核对答题卡上准考证号填涂是否正确。如因准考证号填涂错误造成本部分成绩缺失，责任口负。［中科大云教育独家提供］一、单项选择题(每小题1分，共28分)1、4、5岁儿童在活动中能保持有意注意()A.3.5分钊

2、B.10分钟C.20分钟D.25、20分钟2、3岁小明回家兴奋的告诉妈妈，他今天得了一•颗小红花，但后来，妈妈了解到根本没有这回事，这说明幼儿()A.想象无明确的

3、冃的B.撒谎C.移情D.想彖同现实混淆3、幼儿经常把动物或一些物体当人来对待，比如:经常看见幼儿和花儿说话，这体现出幼儿具体形象思维的()特点。A.具体性B.形象性C.经验型D.拟人性4、幼儿“电报式语言”出现在()A.1-1.5岁B.1.5-2岁C.2-3岁D.3岁以后5、幼儿期典型的性格特征是()此题应在是前增加一个“不”字A.好模仿B.好奇好问C.好动D.破坏行为6、下列哪种行为不利于调节幼儿激动的情绪()A.转移注意力B.大声呵斥C.冷处理D.消退7、现代社会的发展，新思潮的涌入，性别角色越來越模糊，主要影响幼儿性别角色行为的因素有()⑴住物遗传因素⑵父母对幼儿性别角色和

4、行为起着引导和强化的作用⑶模仿和扮演的角色⑷大众媒体的强化A.(l)⑵⑶B.(l)(2)(4)C.(2)(3)(4)D.(l)(2)(3)(4)8、妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起來，但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接他时，她快乐的投入到妈妈的怀里。妞妞这种依恋行为表现属于()A.冋避型依恋B.安全型依恋C.抗拒型依恋D.矛盾性依恋9、小明在滑梯上突然被小刖友从后而推了一下，E快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理（）A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小

5、朋友，批评他，以安慰小明D.当作什么事也没发生，转移小明注意力10、关于科学儿童观描述错误的是（）A.儿童具冇各种合法权利B.儿童是整体的，连续的发展C.儿童的潜力及吋挖掘，需耍超前教育D.儿童是独特的个体，具有差界性11、下列不属于蒙台梭利教育思想的是（）A.吸收性心智B.环境的力量C.白板说D.感官教育12、关于幼儿教冇的性质描述错误的是（）A.义务性B.启蒙性C.公益性D.先导性13、成人在制定幼儿园教育目标吋候，往往按照自己的意图设计蓝图去塑造儿童，儿童成为成人的附属品，天性得不到发展。这是因为教育冃标时候未考虑到（）A.社会发展的需要B.教育冃标C.教育方针D.学前儿童

6、的身心发展规律14、在以“认识水”为主题的一次科学领域的教学活动屮，教学的内容不仅仅涉及科学领域的水的形态，还会涉及社会领域的我国大江大河，以及艺术领域的画河流等内容。这体现幼儿园教学活动的特点是OA.生活性B趣味性C.启蒙性D.整合性15、在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的是（）A.全园活动B.班集体活动C.小组活动D.个别活动16、教师为幼儿做了口醋祛除污渍的小实验，这位教师采用的教学方法是（）A.实验法B.游戏法C.观察法D.演示法17、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行《三只蝴蝶》的游戏。这属于（）A.智力游戏B.体育游戏C.角色游戏D.表演游戏18、某园屮班

7、正在进行美术活动，教师处在椅子上逐一叫小朋友的名字，小朋友排队到老师手中接过铅画纸和油画棒，直到所有的幼儿领好，教师才开始讲解示范。教师的教育行为导致集体活动中幼儿的（）现象。A.积极应对B.被动参与C消极等待D显性浪费19、在进餐中，教师引导幼儿主动做餐前、餐后的准备整理工作，如擦桌子、添饭、擦嘴、将餐具放到指定位査等，这说明幼儿园住活活动的指导应坚持（）A.主动性原则B.全而性原则C.关注差界原则D.—致性原则20、（）是实施幼儿德育最幕本的途径。A.LI常生活B.专门的德育活动C.各种游戏D.角色扮演21、幼儿在活动区的物质支持是（）A.玩具B.空间C.材料D.环境22、布

8、置自然角的吋候，家长提供花卉、植物，教师代领幼儿一起布置环境，并利用废弃物制作各种花架，此做法中没有体现出的幼儿园环境创设原则是（）A.幼儿参与性原则B.安全性原则C.经济性原则D.开放性原则23、关于实施幼小衔接工作的指导思想表达错课的是（）A.突击性而非长期性B.整体性而非单项性C.培养入学的适应性而非小学化D.家园校的一致性而非孤立性24、家长以个别方式参与家园合作的方式有（）1、家长老师2、家庭访问3、家长会4、家园联系册A.1、2、4B.1、2、3C.l>3、4D.2、