高职石油化工类高技能人才培养模式改革的探索与实践

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1、《高职石油化工类高技能人才培养模式改革的探索与实践研究》教学改革成果总结辽宁石化职业技术学院2008年12月高职石油化工类高技能人才培养模式改革是以我院“石油化工生产技术”专业为试点进行的。该专业2001年被确定为国家级教学改革试点专业后，始终坚持进行人才培养模式的研究与探索。其教改成果得到了上级与同行的肯定，2005年获得辽宁省示范专业；2007年获辽宁省品牌专业；2008年获辽宁省优秀教学团队等光荣称号。有3门化工专业的核心课程被评为辽宁省精品课程。学生就业率和就业质量稳步提升，致使招生分数名列全院Z首。2006年11月申报辽宁省

2、教育研究立项，2007年经辽宇省教育科学规划领导小组批准立项的课题《高职石油化工类高技能人才培养模式改革的探索与实践研究》（辽教函（2007）140号文件）。历经二年多的研究与实践，于2008年12月结题。在课题研究和实施全过程中，成果主要完成人在省级以上公开发行的刊物上发表论文9篇，出版了6部规划教材，4部“工学结合”校本讲义。工作程序：1.组建课题组从课题研究的需要岀发组建了课题组。课题组成员组成如下：组长：周波：辽宁石化职业技术学院石油化工系主任组员：张立新：辽宁石化职业技术学院石油化工系教学主任王壮坤：辽宁石化职业技术学院石油

3、化工系教师（工学结合项目负责人）赵若冬：辽宁石化职业技术学院石油化工系教师（辽宁省骨干教师）刘小隽：辽宁石化职业技术学院石油化工系石油化工教研室主任2.确定课题研究的指导思想通过高职院校技能型人才培养模式创新研究，促进学院的教育教学改革工作,提升高职教师“双师型”职业能力的水平。提升高职学牛职业能力的水平。满足用人单位需求。3.确定课题研究的步骤和采用的研究方法第一步，调研论证，确定总体设计方案。第二步，培训参与研究的老师，查阅学习相关理论资料。第三步，确定辽宁石化职业技术学院石油化工生产技术专业2005、2006、2007级中的实验

4、班级与对比班级。第四步，完成课题研究的基本框架。采取整体规划，单项突破，重点攻关，边实践边整改，边试点边推广的原则，分两个阶段完成实验成果，期间不断总结经验，发表论文。第五步，以实验法为主，附之文献法、比较法、历史法、问卷法、经验总结法、统计分析法和实证研究等方法，以保证实验设计的科学性和实验结果的客观准确性。第六步，出成果。《高职石油化工类高技能人才培养模式改革的探索与实践研究》成果如下：一、制定出实现高技能人才培养模式的教改方案石油化工生产技术专业设置是从我省的石油化工的现状出发，从整个行业的发展、人才需求、学生的生源以及毕业生就

5、业形势等诸方面因素综合考虑。制订教学指导委员会章程，下发聘书，坚持每年召开教学指导委员会会议，广泛听取企业技术人员和现场一线操作人员的意见，做好会议纪要，制订出满足行业、企业需求的教学方案与计划。坚持毕业牛反馈调查制度，每年到用人单位征求企业对毕业生评价分析表和毕业生工作情况调查表，汇总后，根据就业岗位需求变化，不断优化专业建设，提高毕业生就业竞争力。高技能人才培养模式教改方案的制订进行了三个阶段：第一阶段：基础理论教学以应用为目的，以够用为度，开展课程整合，把有机化学、无机化学、物理化学、分析化学四大化学整合为化学理论基础，突出实用

6、性。把化工原理、分离工程等整合为化工理论基础；高分子化学、高分子物理整合为高聚物生产技术。四大化学实验整合为化学实验技术等。第二阶段：随着教学改革力度逐年加大，石油化工生产技术专业为了解决一般情况下专业教学计划与国家职业标准具有较大差别的现实问题，2005年，石油化工牛产技术专业作为省教育厅课题研究试点专业之一，为使培养目标、教学内容与国家职业标准有效对接，以职业资格标准为导向，以职业能力培养为核心，制订“双证融通”教学方案，使课程设置和培养目标相衔接并与国家职业资格证书考试要求接轨。专业课程的质量标准明确具体、内容的深广度适合培养目

7、标的实现。并设置适当的文化素质教育类的选修课程。第三阶段：根据高等职业教育以服务为宗旨、以就业为导向、走“工学结合”Z路，满足培养生产、建设、管理、服务一线的高等技术应用性人才的需要。石油化工生产技术专业进一步实施了“工学结合”人才培养模式，由四门核心课程作为支撑（《化工单元操作技术》、《反应过程与技术》、《石油加工牛产技术》、《有机化工生产技术》）实现“工学结合”教学模式。二、实现高技能人才培养的教学环境建设辽宁石化职业技术学院的办学体制是省教育厅与中油锦州石化公司共建的一种产学结合的新形式，省教育厅与中油锦州石化公司签订了校企联合

8、办学协议,因此具有装备水平高、优质资源共享的高水平生产性实训基地。建设完整的校内石油化工实训基地，校内具有包含了虚拟职业技能环境和真实职业技能环境两部分在内的油品分析、真实精镭装置流程、乙酸乙酯小型生产装置、化工单元操作