八年级英语第一学期期末试卷分析

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1、2013-2014学年八年级英语第一学期期末试卷分析连镇中学李国琴一、试卷基本情况   八年级英语期末试卷总分120分，测试时间90分钟。由听力，单项选择，完型填空，阅读理解，词汇，书面表达组成。本次考试平均分为65.4，及格率为69.6，优秀率为48.4。难易适中，大家都感到比较满意。  八年级英语期末考试由教研室命题。试题有以下几个导向：1.教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练；2.教学中要注重培养学生的综合语言运用能力；3.在教学中要面向全体学生，注重素质教育。  本试卷既注重对学生基本知识和基本技能的考察，又强调学

2、生在实际中运用英语的综合能力，充分体现了英语新课程中的评价标准。试题中对学生的答题要求非常人性化，让学生读来亲切自然，消除了因考试可能带来的紧张感。二、各类题型分析   本试卷难度不大，但较期中测试难度稍加深了点，因此得分情况有所下降，尤其是完形填空，阅读理解，单项选择及词汇部分。现将各部分分析如下:1.听力听力分为四大类型，从选择简单的答句到选择相应的图画，从听一段对话完成5个选项到听短文判断正误，从简到难，层层深入，很好的体现了学习的阶段性。难度系数较高是第7，11小题。第7小题：—Whendoyouusuallyhaveaclass

3、meeting?—Onthethirddayoftheweek.学生不能很好的反应出一周的第3天应该是Tuesday，错选了Wednesday.第11小题要求学生能由IstomorrowFriday?Yes，itis.推断出今天星期几。同学们错误的原因一是因为没有注意到对话中关于星期的句子，二是因为没有掌握听力技巧，没有能及时反应出正确答案。2.单项选择共10小题的单选，难度适中，但错误却不少。集中在13，15，18，19上。It’stimeforsb.todosth.的句型。  3.完形填空和阅读理解  这两大类是整个试卷中失分最严重的

4、，可能因为平时课堂中缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力有所欠缺。如何在最有限的课堂上培养学生的阅读能力始终是困饶我的问题。4.语音语音教学的成败很大程度上决定了英语自学的成败。本大题包括根据读音规则选音标和根据音标句意写单词两部分。这既测试了学生对基本语音规则的掌握情况，又检测了学生对词汇的掌握情况，具有灵活多变性。难题是第2小题，学生对开音节和闭音节掌握较好，但字母组合还有待提高。第9小题很多同学写成了shoe，第12小题要填写visiting，结合了现在进行时，学生没有能仔细分析音标和试题。5.词汇  词汇共5小题，在要求

5、学生掌握单词的基础上，能够结合句意语境写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考察了学生对词汇的记忆能力，理解能力，同时也反映出了学生的语法知识及运用英语的能力.做的不够好的有第2题:Theboysarewaitingfor____(they)turnstoplaycomputergames.学生看到了介词for马上就想到了介词+人称代词的宾格，马上把答案写成了them，6.书面表达书面表达最注重学生的综合运用能力及自主创造灵活发挥的潜能。既给了学生要点提示，又不框定所有内容，因此大多数同学都能得满分。只有一些小错误，本题也是得分率最高的一

6、题。三、对今后英语教学建议1.从此次考试的命题来看，英语教学应该立足于基本知识和技能，不能为了分数搞题海一大堆，苦海无边，反而没有效果。平时应注重对学生基本知识的灵活应用能力的培养，努力做到精益求精，事半功倍。2.钻研教材，在教案设计上下足工夫，提高课堂效率。平时引导学生注重基础知识的积累巩固。坚持抓45分钟，从听说读写演个方面训练学生，开拓思路，培养他们多角度，多层次思考问题，举一反三和细心观察，耐心解题的能力和心态。3.将英语放到生活中去，只有在不断的运用中，才能将英语学扎实，学牢固。在基础知识掌握的同时，也对他们在基础知识的灵活应用

7、方面多加指导。4、做好防差补差的工作。我校七年级学生英语基础较差，因此补差工作尤为重要，我认为应从以下几方面着手：1、树立自信，使每个学生都有我能学好英语的信心。2、培养学生良好的学习习惯。3、严格把好语音关，使学生过好拼写关。4、对待差生，可适当降低要球。   不管是能力题还是基础题，在这一次的考试中都暴露出很大的问题，看到了教学中的差距，更加提醒了我们在教学中存在着的问题，告诉了我在今后的教学中该如何去改进，在今后的教学中该注意什么，该采取怎么样的方式去解决，考虑问题的角度应该有着怎么样的调整。 一、试卷总体印象这份试卷主要分为两部分

8、，即听力和笔试。本次七年级英语期末考试主要考查学生基础知识及其运用，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中进行思