元朝的社会经济和中外交往

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1、［科冃］历史［年级］初一［文件］第17课元朝的社会经济和中外交往.doc［标题］第17课元朝的社会经济和中外交往［关键词］中国古代史/教案/初一［内容］山东师人附屮姜钦红（一）教学H的1.要求学生掌握的垄础知识：元世祖恢复和发展农业的主要扌旳施。棉纺织业的发展和黄道婆的贡献。制瓷业的新成就一青花瓷。大都的繁荣。水路交通的发展，发达的海外贸易与频繁的中外往来。2.要求学牛从思想上认识：①黄道婆对棉纺织业的发展作岀了积极的贡献。②元朝手工业、交通运输和海外贸易的成就以及屮外交往的发展，都是和全国人统一的局面

2、分不开的。元朝海运是我国交通运输史上的空前壮举。3.要求培养学牛的能力：在教师的指导下，分析元朝农业、手工业、交通运输业、海外贸易的成就以及中外交往的发展，同元朝实现人统一的关系，从而培养学牛:观察各种历史现象内在联系的本领和综合分析问题的能力。（二）教学过程1.复习提问①元朝是由谁、在什么时间建立的?②它在哪一年统一了全国？2.导入新课在我国历史上，元朝是一个大统一的朝代。它的统一，结束了晚唐以來长达四、五百年的分裂割据局面，促进了我国统一的多民族国家的发展。元朝在手工业、交通运输业和海外贸易方面都有

3、突岀的成就，那时的屮外友好往来也I-分频繁。你想了解元朝手工业最突出的成就是什么吗?你想知道从什么时候起棉布成为江南人民的主要衣料吗?元朝沿海千帆航运的情况怎样?著名的马可波罗是怎样盛赞元大都的?元朝•外国如何交往?这些就是今天我们所要学习的内容。（板书课题）第17课：元朝的社会经济和中外交往。3.讲授新课元朝的社会经济主要从农业、手工业的发展和城市繁荣、交通运输业的发达等儿方面表现出來。一、元世祖重视农业（板书）。同学们想一想，元朝是山哪个民族建立的政权？（蒙古族）。蒙古族的牛活有什么特点？（蒙古族过

4、着游牧和狩猎的主活）。正因为他们有这样的特点，所以，蒙古贵族刚刚攻占•黄河流域的时候，没有认识到农业生产的优越性，而是抢占大片良田改作牧场，企图用自己的畜牧业生产方式来代替农业生产方式。这是一种历史的倒退，结果使农业生产遭到严重破坏。（板书）1•蒙古贵族对农业的破坏。在农业生产遭到严重破坏的情况下，有一个大臣极大劝说蒙古统治者放弃这种错误作法，他是谁呢？（指导学牛看书并回答）是耶律楚材。他先后辅佐成吉思汗和窝阔台20多年，成吉思汗对他的才能和见识极为赞赏，曾对窝阔台说：“此人是上天赐给我们的，以后军国大

5、事你都要委任他。”请同学们课下看P115的小字。耶律楚材极力劝说蒙占族统治者让汉人从事农业，向他们征收赋税，以稳定统治。元朝统一后，元世祖开始从根木上改变破坏农业的做法，重视发展农业。（指导学生看课P115元世祖的一句话）o为此还采取一系列恢复和发展农业的措施。（板廿）2.元世祖恢复和发展农业的措施。有关的措就，请大家根据课文内容讨论一下，看看可以归纳为几项？（指导学生阅读P115的内容）。可归纳为3项。①禁止圈占•农田作牧场。②在屮央设立专管农业的机构，派人到地方检查农业住产和水利建设，并把户口增加和

6、川地开星，作为考核地方官政绩的主要标准。③修治黄河。这些措施的实行，起到了促进北方农业恢复和发展的积极作用。北方残破的农业经济乂得到了恢复和发展。元朝和手工业也发展起來。（板书）二、纺织业和制瓷来的新发展。纺织业在这里包括棉织业、丝织业和毛纺织业。关于毛纺织业的情况，同学们课下阅读P117的小字。下面我们重点学习棉纺织业的情况。（板书）1.棉纺织业。棉纺织业耍发展，需要大量的原料棉花。同学们回忆一下，两宋吋期棉花种植的情况怎样？（答：北宋时，棉花在两广和福建普遍种植起來；到南宋后期，植棉范围扩展到长江流

7、域。）元朝时，随着农业牛产的恢复和发展，植棉技术传到北方，到元朝小后期,棉花已在全国范围内广泛种植。植棉区的扩大，为棉纺织业的发展创造了条件。元朝棉纺织业发达，松江成为棉纺织业的中心，那里冇1000多户人家从事棉布生产。当地冇一位农家妇女对棉纺织业的发展做出了很大贡献，她是谁呢?黄道婆。（指导学生看P116图画，简介其牛平事迹）黄道婆出生于松江乌泥泾一个贫苦农民家里,很小就被卖给人家当童养媳，经常受公婆和丈夫打骂。她忍无可忍，毅然逃走，躲入停泊在黄埔江边的一只海船上，随船流落到海南岛。那里的黎族人民精于

8、棉纺织技术，黄道婆在黎族姐妹的热情帮助下，很快就掌握了棉纺织技术，成业个技艺精湛的纺织能手。30多年后，黄道婆回到故乡，她一而耐心地向乡亲们传授技术，乂在吸取黎族人民先进经验的基础上，结合汉族人民传统的棉纺织技术，创造出一整套“擀、弹、纺、织”的生产工具，因而大大提高了生产效率。比如：过去松江地区用I口式一锭一线的手摇式纺车，要三、四个人纺纱才能供一架织布机的需要。黄道婆把它改为三锭三线的脚踏式纺车，既减轻了劳动强度，乂提高了纺纱效率。她的