2014年四川省绵阳市中考物理试卷

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1、2014年四川省绵阳市中考物理试卷参考答案与试题解析　一、选择题（每小题3分，共63分．每个小题只有一个选项最符合题目要求）10．（3分）（2014•绵阳）下列属于不可再生能源的是（　　）　A．风能B．水能C．煤炭D．太阳能考点：能源的分类．专题：能源的利用与发展．分析：解答本题要清楚可再生能源与不可再生能源的区别，使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，使用之后在短时间内无法在自然界中再次产生的能源是不可再生能源．解答：解：根据可再生和不可再生能源的区别，可知：煤、石油、天然气等化石源是短时间内

2、不能再次产生的，是不可再生能源；太阳能、水能、风能等在短时间内可以再次产生，是可再生能源．故选C．点评：要掌握可再生能源和不可再生能源的特点．重点记住化石能源、核能是不可再生能源；太阳能、潮汐能、风、水能是可再生能源．　11．（3分）（2014•绵阳）汽车站并排停放着两辆大客车，甲车突然相对地面向后行驶，乙车仍相对地面静止，这时乙车上坐在座椅上的乘客却觉得乙车在向前行驶．则该乘客选择的参照物可能是（　　）　A．乙车B．甲车C．房屋D．树木考点：参照物及其选择．专题：运动和力．分析：判断物体的运动和静止，首先选择一个参

3、照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的．否则是静止的．解答：解：乙车上的人看到乙车在向前运动了，说明乙车上人选甲车为参照物，乙车相对甲车位置发生了改变．故选B．点评：（1）参照物的选择，作为参照物的物体可以是静止的，也可以是运动的，如果选定为参照物，就假定为不动的物体．（2）由物体的运动和静止会选择参照物，会根据参照物判断物体的运动和静止．　[来源:学#科#网]12．（3分）（2014•绵阳）下列现象中主要是为减小摩擦的是（　　）　A．自行车的轮胎凹凸不平　B．战斗机准备作战时．抛掉副

4、油箱　C．气垫船利用压缩空气使船体与水间脱离接触　D．有些北方城市常常在下雪后将煤渣洒在结冰的路面上考点：增大或减小摩擦的方法．14专题：重力、弹力、摩擦力．分析：（1）根据增大摩擦或减小摩擦的方法进行分析，即增大摩擦方法有：增大接触面的粗糙程度，增大压力等；减小摩擦的方法有：减小接触面的粗糙程度，减小压力，使接触面分离等．（2）质量是惯性大小的决定因素．要想较容易的改变自身的运动状态，就要从质量入手．解答：解：A、鞋底上做有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．B、战斗机在战

5、斗前要抛掉副油箱，是为了减小飞机的质量来减小飞机的惯性，增大加速度，使自身的运动状态容易改变，以提高战斗机的灵活性．不符合题意．C、气垫船利用压缩空气使船体与水间脱离接触，减小了船体航行时的摩擦力，符合题意；D、下雪后将煤渣洒在结冰的路面上，这也是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意．故选C．点评：知道增大摩擦的方法和减小摩擦的方法，并且会判断一些现象是用什么方法改变摩擦的．掌握摩擦力大小的影响因素．掌握增大和减小摩擦力的方法．能在生活中增大有益摩擦和减小有害摩擦．摩擦力在生活中几乎是无处不在的，我们要能

6、够根据所学有关摩擦力的知识分析生活中哪些是增大摩擦的，哪些是减小摩擦的，这也是中考的一个必考知识，需要掌握．同时考查对惯性的理解，惯性的大小在实际中是经常要遇到的．当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性．相反，当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性．　13．（3分）（2014•绵阳）光的世界是丰富多彩的，关于以下光现象，说法正确的是（　　）　A．小孔成像利用了光的反射　B．游泳池注水后，看上去好像变浅了，这是光的色散　C．人能看到物体，是因为

7、从人眼发出的光照到了物体上　D．太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这是光的色散考点：光的色散；光直线传播的应用；光的反射；光的折射现象及其应用．专题：光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．分析：（1）光在同种、均匀、透明的介质中沿直线传播，日食、月食、影子、小孔成像等都是光的直线传播形成的；（2）光从一种介质斜射入另一种介质，传播方向发生变化，这就是光的折射；（3）我们能够看到本身不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们眼睛的缘故．（4）白色光经过三棱镜后产生色散现象，在光屏由上至下依次为红、橙、黄、

8、绿、蓝、靛、紫．解答：解：A、小孔成像利用了光的直线传播，该选项说法不正确；B、游泳池注水后，看上去好像变浅了，这是光的折射造成的，该选项说法不正确；C、人能看到物体，是因为物体发出或者反射的光进入了我们的眼睛，该选项说法不正确；D、太阳光通过棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这就是光的色散现象，该选项说法正确．故选D．点评