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时间:2019-09-05
《(新)人教版七年级的语文下册教案20 古代诗歌五首》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中小学教育(jiaoyu123.taobao.com)教案学案课件试题全册打包20古代诗歌五首教学设计【知识与能力】1.正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。2.借助注释,初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情和诗歌中蕴涵的哲学道理。【过程与方法】读好诗句,整体把握,诵读赏析,领悟情感,拓展延伸。【情感、态度与价值观】体会诗人在诗歌中所流露出的强烈情感。导语设计设计1:(文本导入)同学们,在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中,诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩,永开不败。有这样一位诗人,他胸怀大志,博
2、览群书;有这样一位诗人,他屡受排挤,报国无门;有这样一位诗人,他独上高楼,难寻知音。于是他百感交集,不禁悲从心中来,写下了一首千古绝唱的诗。今天老师将和同学们一起走进诗人的内心世界,领略中华古诗的魅力。大家知道诗人是谁吗?下面我们就一道去诗中探秘……设计2:(视频导入)同学们,你们有没有看过黄山上的飞来山吗?(出示图画)……你们觉得奇怪不奇怪?山上为什么会有如此的一座山呢?今天我们来看王安石是怎么看的?设计3:(激发兴趣)大家都知道五岳之首的泰山吧?你能否用词、短语或语句来描绘你印象中的泰山呢?
3、(简单点评后转入杜甫的《望岳》)设计4:(背景导入)鸦片战争的前一年,曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清政府对外卑躬屈膝,对内大肆打压,官吏贪污腐败,百姓民不聊生。这时候,龚自珍写下了今天我们要学的这首诗—《己亥杂诗》。第1课时学习目标1.正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。(重点)2.借助注释,初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。(重难点)学习过程[来源:学§科§网]目标导学一:朗读诗歌,初步感知1.板书课题(提醒学生认真看老师书写的课题,注意字的笔顺笔画,“幽”字中间一竖要写长些),
4、齐读课题,谁来说说课题的意思。幽州台在哪儿?到底是怎样的感受呢?登上幽州台的感受,心旷神怡、豪气、空旷、不妨融入自己的想象再读课题。2.初读古诗。生自由读诗,提出要求:①读准字音,读通诗句,注意读出诗的节奏、韵味。读完后邻座互读,互相正音。【教学提示】要求学生在读诗的过程中结合课下注释或查字典,识记掌握。注意训练学生的诗歌节奏和音韵。中小学教育(jiaoyu123.taobao.com)教案学案课件试题全册打包②检查初读情况:指名读,学生评议读得如何?③赛读(男女小组)、齐读。目标导学二:研读诗
5、句,深入理解1.学生再读,出示自主学习要求:①结.合注释说说诗句的意思。②你从诗句中体会到诗人怎样的思想感情?并说说你是怎么体会到的?把你的体会读出来。③小组交流自己的体会2.诗句研读:诗人登上幽州台,放眼山河,思绪万千。他心中到底是忧虑大唐社稷还是感伤文化的萧条呢?诗句中的“独”该怎么理解?明确:生不逢时的惆怅之情、怀才不遇的哀叹、报国无门的悲愤、知音难觅的苦闷、建功立业的渴望、理想破灭的痛苦、“独”字渲染了诗人不可名状的孤独悲凉质感、“怆然而涕下”逼真的描绘了诗人热泪飞洒的情态和悲愤。3.升
6、华朗读:苍天无语,只能静静的听他倾诉,北风呼啸,替他把满腔悲愤宣泄,情何以堪,——让我们把把诗人的情感宣泄出来吧,生齐读古诗。4.听了大家的朗读,老师也想替诗人把感情宣泄出来,(师配乐背诵)有没有谁能像老师这样来合上书本抒发一下感情的?目标导学三:总结拓展,默写诗歌1.总结学习古诗方法。2.默写古诗。是的,诗人是不幸的,报国无门,独上高台,知音难觅,有道是“男儿有泪不轻弹,只是未到伤心时”。诗人的遭遇是不幸的,但又是幸运的,他留下了这样一首足以万古不朽的诗作,我们也是幸运的,在一千多年以后能欣赏
7、到这样一首名垂千古的诗篇,让我们拿起自己的笔,把诗人的情怀也流淌在我们的纸上吧。(生默写古诗)3.拓展。①课外读读陈子昂的诗作②试着改写这首诗,注意人物的心里描写目标导学四:背景介绍,营造氛围 指名读课题,结合课前搜集到的资料,解释诗题。明确:中国古代用天干地支纪年法,本诗所指的“己亥年”是1839年。这一年龚自珍辞官南下,一路将所见所闻所思所想记录成315首日记体组诗。因为都写于己亥年,所以将这315首诗都称为——(读课题)《己亥杂诗》。这一年,正是鸦片战争的前一年,曾经强盛的大清帝国行将没落
8、。腐朽的清政府对外卑躬屈膝,对内大肆打压,官吏贪污腐败,百姓民不聊生,这时候,龚自珍写下了这首诗。诗人简介:龚自珍,号定庵,清代人,近代思想家、文学家。由于力主改革弊政,受当局排挤,48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长,并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横,自成一家。行文独具风格,于蕴藉中洋溢着激情,于客观描述中寄托着深意,诗歌瑰丽奇肆,成就尤大。有《龚定庵全集》。《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》,共350首,多咏怀和讽喻之作,写于己亥年。这一年作者愤然辞官南归,后又北上接迎眷属,往返
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