[人教版]陕西省陇县东风中学七年级语文下册2爸爸的花儿落了三单设计

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1、•评价卑陇县东网中学周艳荣《爸爸的花儿落了》的问题导读班级女半名教师寄语：同学们，在你们成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风；也可能是风雨不期而至，充满坎坷。只要相信自己，就会成功！【学习目标】1、理解文章的内容、思路。2、认识父亲形象，感悟父爱3、了解、学习插叙的写作顺序4、培养学生的概括、说写能力【重点难点】重点：1、品读父爱，感悟成长2、学习插叙写法难点：1、题目的双关含义2、伏笔的妙用一、学习导入铺垫：山东籍青年歌手刘和刚曾经以一首《父亲》让多少人潸然泪下，今天我们就一起聆听这首唱给父亲的歌。父亲是我们最亲近的人，最值得歌颂的人，让我们一起走进林

2、海音的记忆中，再次感悟这博大、深沉的父爱。二、默读课文，整体感知1、速读课文，用一句话概括文章内容2、默读课文，小组讨论交流，我冋忆了有关父亲的哪些事情？你是从哪些段落的叙写中概括出来的?小结:在有父亲相伴的日子里，可记住的事情很多，为什么在开学典礼上，英子就想到了这几件事情呢？在英子的成长中，她得到了爸爸怎样的关爱？爸爸是一个怎样的爸爸呢？让我们一起走近爸爸，解读父爱。自我评价：学科长评价：教师评价：《爸爸的花儿落了》的问题生成一一评价单班级姓名自己生成的问题：要探究的问题：赏析课文，解读父亲1、重点品读“我”赖床迟到一事，指名一生朗读，听读要求：思考：爸爸

3、対我是怎样的要求、态度？体现了爸爸对我怎样的情感？从文中找出依据。你有没有这样的情感体验，能否叙述出来？2、文屮的爸爸话语虽然不多，但简短的话语屮却体现了爸爸对我的情感，请筛选小说中爸爸的语言，体会父亲说话吋的心情，品析它们表明了爸爸对英子怎样的深情？小组讨论，得出答案3、从全文看，爸爸是一个怎样的人?学习小组讨论，总结答案要点小结：我们看到的是一个严在其外，爱在其中的可亲可敬的父亲形象，感受到的是淳朴真挚，平淡而醇美的父爱，有这样的爱相伴，我们一生都会感到温暖。此吋此刻，你不想对爱你的父亲说些什么吗？4、体验与反思:请以“爸爸，我想对您说……”的句式，说出你

4、最想对父亲说的一句话。（2分钟落笔）5、布置作业：6、请同学们将课堂上的发言和感悟整理成课后练笔，参考题冃《父爱无言》《解读父亲》《爸爸我想对您说》7、自我评价：学科长评价：教师评价：《爸爸的花儿落了》的问题训练一一评价单班级姓名科目体会伏笔妙处爸爸病的不轻，可能将不久于人世，文章对此多次作了暗示，试标划出有关语句并做出分析。1、看爸爸时，爸爸说“没有爸爸，你要自己管好自己……”2、毕业肌礼钟声响起时，想到妈妈眼睛红肿,3、毕业典礼结束时，催着自己，好像赶上什么似的，这是一种预感,小结：这种前段为后文将要出现的人物、事件等所作的说明和暗示叫伏笔。巧妙的运用伏笔

5、和照应，可以使文章脉络通畅，结构紧凑。这是我们在今后的写作中应借鉴的写法。体会题目的双关含义文章多次写到花，文章题目又是“爸爸的花儿落了”，思考：1、“花儿”在文中指什么？“花儿”在文中起什么作用？2、如何理解“爸爸的花儿落了”？这是什么修辞手法?自主赏读本文是一篇感人的美文，语言质朴、淡雅、含蓄、深邃，请选择自己喜欢的语段有感情朗读。作业学习运用插叙的写法写一段文字，或睹物思人，或触景生情。自我评价:学科长评价:教师评价: