14初升高理化实验操作试卷(化)

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1、2014年初升高理化实验操作考试试卷化一粗盐提纯A组:姓名B组:姓名考号考号总分总分得分活动步骤和方法要求分值得分㈠溶解1、把粗盐放在烧杯中加适量水溶解用药匙取一匙粗盐放在烧杯中,加入适量水(约10ml)0.52、搅拌正确使用玻璃棒:①通过手指与手腕的运动,使玻璃棒做圆周形的搅拌动作;②搅拌过程中避免与烧杯内壁接触发出“叮当”声音。1.0㈡过滤1、制作过滤器正确制作过滤器:注意“一贴”、“一低”1.02、过滤操作注:得到适量滤液即可①操作规范、熟练;1.0②做到“二低”、“三靠”1.0㈢蒸发1、连接仪器连接仪器正确0.52、把得到的

2、滤液倒入蒸发皿中操作熟练0.53、把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热用酒精灯外焰加热1.04、用玻璃棒不断搅拌有搅拌动作1.05、停止加热加热至出现较多量固体,停止加热,利用蒸发皿余热使水分蒸干1.0㈣回收回收食盐①用坩锅钳夹持蒸发皿②用玻璃棒将提纯后的食盐转移,回收到指定容器内③把蒸发皿放在石棉网上1.0实验结束,整理仪器,各器材复位0.5监考人签字:监考人签字:62014年初升高理化实验操作考试试卷化二氧气的实验室制取及性质A组:姓名B组:姓名考号考号总分总分得分活动步骤和方法要求分值得分实验室制取氧气1、组装装置,检查气

3、体发生装置的气密性①导管的一端浸入水②用手握紧试管③观察水中的导管口有气泡冒出0.50.50.52、取2药匙KCIO3与MnO2的混合物装入试管①往试管里装入药品的方法正确②药品平铺0.50.53、固定装置①铁夹的夹持位置正确②试管口放置方向正确(略向下倾斜)0.50.54、将集气瓶盛满水,用玻璃片盖住瓶口不要让瓶口水面处留有气泡0.55、给试管加热①会预热操作(使酒精灯的火焰在试管的下方来回移动让试管均匀受热)②对准药品所在部位加热0.50.56、收集气体①收集气体的时间正确(气泡比较连续地放出时)②导气管伸入盛满集气瓶的位置正确

4、③在水面下用玻璃片盖住瓶口④把集气瓶正放在桌子上0.50.50.50.57、停止加热先把导气管移出水面,然后再熄灭酒精灯1.08、试验氧气的性质把一根带火星的火柴伸入氧气瓶中,观察现象1.09、实验结束,整理仪器,各器材复位1.0监考人签字:监考人签字:62014年初升高理化实验操作考试试卷化三二氧化碳的实验室制取及性质A组:姓名B组:姓名考号考号总分总分得分活动步骤和方法要求分值得分1、连接装置,检查气体发生装置的气密性①导管的一端浸入水②用手握紧容器外壁③看到导管口有气泡冒出1.52、向一支试管中加入2—3mL澄清的石灰水药品用

5、量适宜1.02、向锥形瓶(广口瓶、试管)装入几小块大理石(或石灰石)①可以用手装,也可以用镊子②装入大理石(石灰石)方法正确1.03、向锥形瓶(广口瓶、试管)注入适量的稀盐酸。操作无误1.04、验证所制取的气体是CO2:将导管另一端通入澄清的石灰水里,观察现象操纵正确,现象明显1.05、用集气瓶收集一瓶CO2气体导气管应伸到集气瓶的底部1.06、用燃着的木条,检验CO2是否集满木条放置的位置正确1.07、把一支短蜡烛放在烧杯的铁架上,点燃。拿起盛满二氧化碳的集气瓶,向烧杯里慢慢倾倒二氧化碳蜡烛迅速熄灭1.5实验结束,洗净仪器,整理桌

6、面1.0监考人签字:监考人签字:62014年初升高理化实验操作考试试卷化四配制溶质质量分数一定的溶液A组:姓名B组:姓名考号考号总分总分得分活动步骤和方法要求分值得分配置11%氯化钠溶液计算配置50g11%的氯化钠溶液,需氯化钠_g,水g近似地看作ml水(考生写在草纸上)计算数据准确1.0称量用托盘天平准确称量出所需氯化钠的质量,倒入烧杯中。①游码归零、调整天平②在托盘天平的两盘上各放一张大小相等的纸③称量物、砝码所放先后顺序正确④物、码所放位置正确⑤砝码用镊子夹取⑥放砝码的大、小顺序正确⑦游码、砝码的读数正确⑧用药匙取氯化钠3.0

7、量取用量筒量取所需水的体积①选用的量筒正确②胶头滴管使用规范③读数方法正确1.5溶解1、将量取的水倒入烧杯中。2、用玻璃棒搅拌正确使用玻璃棒:①通过手指与手腕的运动,使玻璃棒作圆周形的搅拌动作;②在搅拌过程中,避免与烧杯内壁接触,发出叮当的声音1.0贮存1、把配好的溶液装入试剂瓶中操作无误1.02、盖好瓶盖操作无误0.53、贴上标签标签中应包括:①名称②化学式③溶液中溶质的质量分数1.0实验结束,整理仪器,各器材复位1.0监考人签字:监考人签字:62014年初升高理化实验操作考试试卷化五活动与探究㈠酸的性质实验A组:姓名B组:姓名考

8、号考号总分总分得分活动步骤和方法要求分值得分1、用滴板(试管)进行酸与指示剂反应实验加入紫色石蕊试液1~2滴加入无色酚酞试液1~2滴稀盐酸①滴管或振荡试管的操作规范②现象明显1.02、用pH试纸测定稀盐酸溶液的pH用玻璃棒(胶头滴管)

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