高二生物必修3期中考试试卷

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1、大冶市英才学校2012年秋期中考试试卷（生物）本试卷分选择题和非选择题两部分，满分为100分。考试用时90分钟。一、单选题（每小题2分，共30小题；共60分）1．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周(实验组)，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强2.人体的体液是指（）A.细胞外液和消化液B.细胞内液和血液C.细胞内液和细胞外液D.血浆，组织液，淋巴3．人

2、体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（）A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D．兴奋在突触处只能单向传递4．（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。少量病菌亦可导致严

3、重发病：（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。它们依次属于(）①过敏反应②自身免疫病③免疫缺陷A．②③①B．①③②C．①②③D．③①②5．可以成为人体第三道防线的结构或物质（）①骨髓②扁桃体③淋巴细胞④抗体⑤红细胞⑥吞噬细胞⑦抗原A．①③④⑤⑥B．③④⑥⑦C．①②③④⑥D．①③⑤⑥6．右图所示，用不透水的云母片以不同的方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同的方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是A．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲（）B．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲C．甲不弯曲

4、，乙不弯曲，丙向右弯D．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯7．下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是（）A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果B群落的空间结构有利于对资源的充分利用C．群落的空间结构缓解了种间竞争，促进了种间互助D．导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分8．下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是（）A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷D．兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突

5、和细胞体9．用人工方法繁殖鲤鱼，常取鲤鱼的垂体研磨后注入到亲体内，以提高产卵量，这主要是利用（）A．生长激素B．促肾上腺素C．促甲状腺素D．促性腺激素10．人体血糖浓度为80～120mg/dL,下列激素中能维持血糖浓度相对稳定的激素是()A．胰岛素B．胰高血糖素和肾上腺素C胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素D生长素和胰岛素11．医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏，尽管医生的手术做得很成功，但是几周以后，这个移植的肾脏仍然坏死了，这是人体免疫反应造成的，在这个免疫反应中，移植的肾属于：（）Ａ．病原体B

6、．吞噬体C．抗原D．抗体12、下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是（）A．芽能发育成枝条B．芽能进行光合作用C．芽能产生生长素促进生根D.芽能产生生长素促进生长13．要调查某生态系统中下列种群的种群密度，应选用标志重捕法的是A．一片草地上的蒲公英B．一块农田中的玉米C．一个池塘中的鲫鱼D一片森林中的黑松14．下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸（）A．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉C．处理扦插的月季枝条，促使加快生根D．处理切去胚

7、芽鞘尖端燕麦幼苗，使其继续生长15．某地三年前新办一个养兔厂，由原来不到50只兔，繁殖到现在的上万只，在这三年内，种群数变化的曲线符合()A．“J”型曲线B．“S”型曲线C．直线上升D．抛物线16．关于内环境稳态调节机制的现代观点是()A．体液一免疫调节B.神经一免疫调节C．神经一体液调节D.神经一体液一免疫调节17．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A.钙离子B.呼吸酶C.葡萄糖D.血浆蛋白18．某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的()A．浆细胞B．记忆细胞C．过敏反应D．免疫反应19．

8、如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是时间K种群大小①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量A．①②B．①③C．②④D．③④20．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（）A．温度、食物B