人教版六年级语文阅读训练题答案

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1、一、阅读《山中访友》选段，回答问题。（12分）1、“侠”字的音序是（x）,部首是（4）（1分）2、包含（蕴含）秘密（奥秘）恩典（恩泽）暂吋（短暂）3、：夏天来了，茂盛的大榕树像一把撑开的绿绒大伞。4、⑴改陈述句：每个人都说这是天地给我的恩泽。（2）你认为哪种表达好：反问句5、解释下列词语的意思。恩泽：给予恩惠6、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头和雷雨等朋友。8、答：从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说

2、话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友"。9、如：你好，汩汩（前）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?溪流回答道：“是啊，你愿意接受我的邀请吗？”10、"它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下融入泥土的过程,这仪式时间虽短，但却有深意，是因为落红不是无情物，化作春泥更护花。（用一句名诗句回答）作者从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，感受到了时间的变迁，生命的轮回。一•、阅读《草虫的村落》片段，冋答问题。1、"庞〃查音序应查（P

3、）,查部首应查（广）部。"勉"查音序应查（M）,查部首应查（力）部。2、我会根据意思在文中找出相对应的词语。（2分）①（庞然大物）②（熙熙攘攘）3、（A）。（2分）4、蜥蜴说：嘿，小家伙们，没见过这样大的吗？不用怕，我们交个朋友吧！小甲虫说：好啊，带我们出去见见外面的大千世界吧！5、伫足（驻足）勤劳（勤勉）储•藏（蕴藏）疑惑（迷惑）炙烤（烘烤）弹演（演奏）聚精会神（全神贯注）7、答：可能是一种家庭的责任感，使它奔忙着；可能是小甲虫自我价值现实的快乐感，激发他们前进着8、答：甲虫音乐家们全神贯注地

4、振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我I它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!我的体会：充分体现了作者对甲虫的喜爱之情。如：在夏天的夜晚，池塘里青蛙的叫声仿佛是音乐家们进行的一场大合奏，而蜘蛛却无心欣赏青蛙的演唱，认真地织网。9、按课文填空并回答问题。（1）（茂盛的森林）（游侠）☆作者充分发挥丰富的想象，生动地展现了一个草虫的世界,体现作者热爱大自然的美好的童心。（2）甲虫音乐家们（全神贯注）地振着翅膀，优美的音韵，像（灵泉）流了出來。☆从这个句子中，我感受到了

5、作者对大自然小生灵的赞美之情。10、答：“我”来到了草虫的村落。看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”;看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者一一蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；也许是市场里，看到了甲虫们在做买卖；公园里，看到了大甲虫们在教小甲虫寻找食物。看到了“村民们”行色匆匆的生活口、《草虫的村落》一课，作者以奇异的想象追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从屮反映了作者对大自然、对小生物的喜爱Z情。12、我给他们设计对白。（3分）英勇的

6、黑甲虫说：妻子，我终于回来了，这次出远门多惊险啊！好在能回来。娇小的黑甲虫说：丈夫，你不知道我有多担心你啊，谢天谢地你终于回来了。13、“（A）14、此句采用了拟人和比喻的修辞方法。15、小草虫，有生命，别伤它，积大德！小草虫也有生命，你珍惜它吗？16、想象，运用比喻、拟人的修辞手法。仿写：小鸟在树上高高兴兴地唱着歌儿。三、詹天佑3、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。4、答：从句子中我体会到修筑这条铁路困难重重，要认真勘测，不能有一点儿马虎。5、答：1、严格要求工作人员。

7、2、以身作则，与工人同甘共苦地勘测、绘图。3、请教当地的农民。4、遇到困难总是想着为祖国争气，鼓励自己。6、（1）这句话表现了詹天佑对工作一丝不苟、极端负责的精神。（2）（精密）的仪器（周密）的计划（周密）的观察（精密）的勘测7、找出文中两对近义词（周密）（精密）（嘲笑）（讥笑）11＞答：詹天佑你对工作极端负责的精神让我感到作为•个中国人是无比骄傲，你是我们心目中的大英雄，我们一定好好学习以你为榜样。12、答：詹天佑这样做的力量源泉是他热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。四、怀念母亲1、"

8、频"音序应查（P）,部首应查（页）部。“寝〃字查音序应查（Q）,查部首应查（宀）部。答：愿望就是作者赡养母亲/迎养母亲。寝食难安2、热闹（孤寂）清晰（朦胧）特别（普通）3、文中"我的愿望没能实现〃中的愿望指什么？4、请用一个成语來代替“食不下咽，寝不安席〃:6、5、文屮有两个词语写出了“我”的心情，请写下来：食不下咽，寝不安席每看到书桌上的小木船，我的脸就涨红起来，后悔不已。7、（1）母亲弃养:（2）报终天之恨：怀有终生的悔恨8、答：祖国频来如梦：作者身居异国他乡，不断回想起故国的亲人往事，心中