小学英语语法总结材料全集

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1、实用标准文案小学英语语法总结全集四大时态一、一般现在时 一般现在时的功能:1.表示事物或人物的特征、状态。例:Theskyisblue.2.表示经常性或习惯性的动作。如:Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。3.表示客观现实。如:Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。(句中一般含有usually,often,always,sometimes,everyweek等)一般现在时的构成:肯定句1.be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:Iamaboy.我是一个男孩。(我用am,你用are,is连着hesheit,单数is,复数are

2、)2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:WestudyEnglish.我们学习英语。(当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词要变成V3单。V3单的变化规则1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks2.以s.x.sh.ch.o结尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes,watch-watchesgo-goes3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:study-studies一般过去时 否定句:be+not;V助+not一般疑问句:Be/V助提前(some改为any,and改为or,第一二人称互

3、换)二、现在进行时/正在进行时一般现在时的功能:表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。(句中一般含有now,look,listen.)现在进行时的构成:肯定句主语+be+V-ing.文档大全实用标准文案动词加ing的变化规则1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making,taste-tasting3.如果末尾是辅音+元音+辅音字母,双写末尾的辅音,再加ing,如:run-running,stop-stoppingswimming(listen除外,直接加ing)否定句:

4、be+not一般疑问句:be提前(some改为any,and改为or,第一二人称互换)三、一般将来时概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有:tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,thedayaftertomorrow(后天)等。基本结构:①主语+begoingto+do/地点+其他如:Iamgoingtogoswimmingtomorrow.②主语+will+do+其他.如:Iwillgoswimmingtomorrow.否定句:be动词(am,is,are)/will+not一般疑问句:be/will提前(s

5、ome改为any,and改为or,第一二人称互换)四、一般过去时概念:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。句中一般有:yesterday,ago,thedaybeforeyesterday(前天)等。结构:主语+V过去式(be/V行为)+其他动词过去式变化:规则/不规则规则:1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled,cook-cooked2.结尾是e加d,如:taste-tasted3.末尾是辅+元+辅的重读闭音节,双写末尾的辅音,再加-ed(stop-stopped)4.以“辅音字母+y”结尾的,

6、变y为i,再加-ed,如:study-studied文档大全实用标准文案否定句:be+not/V助+not一般疑问句:be/V助提前(some改为any,and改为or,第一二人称互换)五大句型(一般为肯定句、否定句、疑问句、感叹句、祈使句,其中否定句在上面时态处已讲,此处不讲并稍微拓展了一下)一、祈使句概念:表示请求或命令别人做某事或不要做某事。特点:1.以动词原形开头(有时有please),2.变否定:don’t加动词原形开头(有时有please)。例:Standup!→否:Don’tstandup!二、疑问句1.一般疑问句以“Yes,„”,或“No,„”来回答,通常用于句型转换。

7、通常有以下几种类型:(1)含情态动词can/could/will/shall/would/may的一般疑问句一般疑问句面前人人平等:直接将它们提至主语前。第一/二人称,互相置换如: I can spell it. →Can you spell it?    Yes, I can.         No, Ican’t.    Can she drive?   Yes, she can.         No, she can’t.   (2)含

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