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《人教版小学英语五年级下册《Unit2MyfavouriteseasonBLet’stryLet’stalk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、人教版小学英语五年级下册Unit2MyfavouriteseasonBLefstryLefstalk教学设计Learningaims（学习目标）Knowledgeaims:1.能够在情景屮运用句型Why?BecauseIlikesummervacation.询问并冋答售欢某个季节的理^打；2.能够在语境屮理解生词goodjob,because,vacation的意思，并能正确发咅。Capabilityaims:1.能听懂Let'stry部分的内容,并勾选出正确的图片:2.能在图片和教师的帮助下理解对话大意；3.能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角
2、色表演。Emotionalaims:1.能够发现并感受四季的美，学会保护环境让四季变得更美好;2.能够了解到世界气候弟异，祖国的幅员辽阔，同一时间也能够在不同地方呈现不同的四季风景。Fourseasonscanbeinaday.3.能引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力。Important&difflcultpoints（重难点）1.垂点：掌握学习冃标中的旬型，要求学生能在真实的情景中运用。2.难点：正确运用问答句”Why?”“Because..二课前准备：词卡，课件，分组，评价图标，关于season的拓展阅读资料，主题Myfavouritesea
3、son的手抄报。Pre-class.（用时3分钟）1,分组。把学生分为spring,summer,autumn,winter.四个组。每个组分别分发树叶，冰激凌，苹果和雪人的图标作为I叫答对问题的奖励。最示小组评价看谁获得的最多。T：Hello,boys!Hello,girls!Hello,spring!Hello,summer!Hi,autumn!Hi,winter!S:Hello!/Hi!2,分发关于season的拓展阅读资料。提醍学生作为辩论环节的参考资料。Stepl:Warmingup（用时5分钟）1、Singasong"What'syourfavo
4、uriteseason?Spring,summer,autumn（fall）,winter四个季节对应手势的上下左右四个动作。拍手唱一遍，起立唱一遍。2、Guessinggame:m个组分别派代表上台，其余学生描述，抢答迅速且回答正确者加一分。a.It'swindyandwarm.Icanwearmyshirt.Itisgreenwithflowersandsongs・SI:It^sspring・b.Icanwearmycoat.Icanplaywithsnow・Itiswhiteandtheyearisgone.S2:It'swinter.c.Icanwe
5、armydress.Icaneatice-cream・Itishotandthedaysarelong.S3:It^umme匚d.It'swindyandcool.Icanwearmysweate匚11isgoldenandfarmersarebusy.S4:It'sfall.教师评价语言nJJ
6、Jgoodjob.來评价以突破文中的难点goodjobo1.Answerthequestion.教师进行示例T:Wehave4seasons-Ilikesummer,becauseitishot.Icangoswimming.Whichseasondoyoulike
7、best?反复进彳亍替换练习，要求学生说;Il理由。让学生拿出上节课画出的Myfavouriteseason的手抄报进行介绍展示。例如：Ilikespring.Becausetheflowersarebeautiful.Ilikesummer.BecauseIcangoswimming…这一环节实际是上一环节信息的输出。也为文屮的句子Theweatherisgoodandthecoloursarebeautiful!的学习做好基础。本环节可在例句屮操练突破难点because.Step2.Presentation（用时15分钟）1,Let'stry.Looka
8、tthepictures,canyouguesswhichseasondoesZhangPenglikebest?学牛•听音得出答案。2,Let'stalk.ZhangPeng^spictureisgood.Thisoneispretty,too・一，展示Lefstalk的图片。让学生观察图片，回答问题。QI：Whatcanyouseeinthepicture?S:Icanseetrees/sky/mountains/...Q2:Whatcolourarethetrees?Iseered/orange/green/<••引导学生用colourful进行Al答
9、°Q3：Whosepictureisit?图片左下角
