广州小升初语文模拟试卷

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1、卓越个性化教学讲义学生姓名年级授课时间教师姓名课时教学目标重点难点一、看拼音写字，组成词语。　　 shà        shì           yú         lán         yì        cuò　　（   ）时 (    )好   须(   )    波(  )      (    )扬顿(   )　　  hào       yù           chù       lǒu           cù      fáng　　(   )尽   (    )寒  抽(   )

2、   竹(  )        (  )不及(     )　　二、按要求填空。　　①学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。　　②在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是_________、_________、_________。　　③在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中，带点字读轻声的词语是_______________

3、______________________。三、选择题。　（1）给加点字读音全对的一组后打"√"。　　A．屋脊（jī）宫阙（què）吮吸（yǔn）鏖战（áo凌晨（línɡ）()　　B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）()　　C．吓煞（shà）蜷曲（quán）鸟瞰（kàn）音乐（yuè）鸟喙（huì）()　　D．惬意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）炽热（zhì）憧憬（chōnɡ()　　（2）给没有错别字的一组句子后打"√"。　　A．海伦不分昼夜，像一块

4、干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。（）　　B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。（）　　C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。（）　　D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。（）四、把成语补充完整。　　司空见（）前（）后（）（）思（）虑（）（）不倦　　五彩（）（）（）不绝（）惊心动（）如（）似（）　（）山（）岭浮想（）（）五、按要求写成语。　　⑴反映品质优秀的：_________、_________；⑵形容人特别多的：__________、_______

5、_；附页第6页共6页卓越个性化教学讲义　　⑶形容风景优美的：_________、___________；⑷表现深情厚谊的：________、________。六、.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)　　()他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”　　()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。　　()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。　　()他说道：“这样好！爱好文学的人

6、不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”　　()想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。　　()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。七、用规范的修改符号修改下面的话。　　红红做数学题，遇到一只《拦路虎》。他在三思索，就是不得其解。听了一席老师的话，他立刻茅塞顿开。八、阅读下列短文，按要求回答问题。假如给你三天光明我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁

7、又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。我们对待生命如此倦怠（dai），在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的

8、某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他