六年级上册英语第一课时教案

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1、Unit1HowcanIgetthere第一课时教学目标:1.能够听、说、认读词汇:science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hospital2•能够听、说、认读句子:Whereisthecinema?It'snexttothebookstore,it,snearthepark・并能在实际情景中运用。教学重点:学习单词或词组science,museum,postofficebookstore,cinema,hospital.教学难点:单词museum的发音。

2、教学方式:三疑三探学习方式:自主、合作、探究教学用具:课件、单词卡教学过程:一、设疑自探1.WarmingupFreetalk:T:Goodmorning,boysandgirlsSs:T:Howareyou?Ss:T:NicetoseeyouagainSs:T:It,stimeforEnglishclass,Boysandgirls,beforeournewlesson,Let?senjoyasong,OK?(播放歌曲视频)。T:Timeisup.NowPleaseturntopage2.Looka

3、tournewlesson.Doyouhaveanyquestions?(给学生两三分钟时间,并让学生提问。教师板书课题。)Good,Ialsohavesomequestionsforyou,出示自探提示:1.你能熟练朗读课文屮的主要单词和短语吗?2.假如你遇见一个外国人,他想问你一个地方在哪?你应该怎样冋答呢?他又会是怎样问的呢?3.怎样用英语描述路程?二、解疑合探现在我们带着问题來学习我们今天的内容,首先来复习in、on、under,near,nextto,behind,infrontof的用法。

4、T:Whereismybag?sontheteacher?sdeskT:WhereistheTV?Ss:It‘sneartheblackboard.T:Wherearemypictures?Ss:Theyareonthewall.Presentation1.教学新词:science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hospital(1)教学单词:bookstoreT:Iwanttoreadsomebooks.WhereshallIgo?Ss:Gotothelibr

5、ary.T:Iwanttobuysomebooks.WhereshallIgo?教师出示书店的图片介绍说:I"11gotothebookstore.引出新词bookstore,并板书,告诉学生这是一个合成词,然后利用升降调带读单词。(2)教学单词:cinemaT:Iwanttoseeafilm.WhereshallIgo?Ss:r11gotothecinema,出示电影院的图片,板书该单词,并且带读cinema.利用大小声来操练此单词。(3)教学单词:hospital老师手按腹部,做也肚子疼的样子说:

6、I'mnotfeelingwell,Iwanttoseeadoctore.WhereshallIgo?学生回答,hospital.出示医院的图片,板书该单词,并H带读hospital.(4)教学词组:postoffice老师手持一圭寸信说:I’mgoingtosendtheletter,ShallIgotothehospital?WhereshallIgo?学生回答:postoffice,岀示邮局的图片,板书该词组,并且带读。(1)教学词组:sciencemuseum教师出示科学博物馆的图片,但不让学

7、生看到画面内容:Guess,please,What?sthis?学生猜测:Isthisacinema?Isthisahospital?教师将图片翻转,指着图片介绍:Thisisasciencemuseum・板书sciencemuseum,先带读science,再带读museum,教师注意正音,museum的重音在第二个音节。(2)活动:小组内相互读单词,互相拷问,根据其中一个学生的描述猜要去哪儿。老师示范后,学生开始操练。2•教学ALet'slearn(1)教师在黑板上画出一两条街道,然后将本课所学的

8、单词science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hospital的图片贴于街道两侧,形成一幅简易地图,然后指着简易地图问全班同学:Whereisthecinema?引导学生回答:It'snexttothebookstore•板书Whereisthecinema?It'snexttothebookstore・(2)播放“ALet'slearn”的课文录音,学生边听边跟读3•教学AoMakeamapandtalk活动

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