优秀教师评选方案(2)

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1、为了更好地加强师资队伍建设，培养学校教育教学骨干，搭建教师专业发展的平台，充分发挥其在教书育人、教育科研、教育管理方面的示范作用，经研究，特制定六鲁完小校级优秀教师评选方案。一、评选条件：模范履行教师职责，严格执行《云南省中小学教学管理规范》。具有良好师德修养，热爱教育事业，虚心好学，积极进取，关心爱护学生，工作热情高，得到师生的好评。1、个人素质好，专业知识扎实，刻苦钻研业务，灵活运用科学的教育教学方法，教学效果好。2、乐于接受并出色完成学校分配的各项任务，在教师中起到表率作用。3、教龄满两年以上，大学专科及以上学历，原则上年龄在45周岁以下（对学校有特出贡献的不受年龄限制,但需提供

2、相关证明原件）。二、评选程序及管理1、教师参加优秀教师评选，必须本人申报，并提供申报材料（2000字以上）和相关证件原件、复卬件，经校评审小组根据木方案评定。2、根据申报个人材料，教导处、教研组进行初评、打分并将结果上报校评审小组。3、校评审小组复审后张榜公布，听取教职工意见。4、学校优秀教师每学年评选一次。如在任期内不能履行职责，有悖师德行为、工作失职或不服从工作安排、不完成工作任务者评审小组有权随时取消其优秀教师称号(在校内发通报)。三、职责与待遇1＞职责：(1)优秀教师必须模范执行党的教育方针，遵循教育规律，实施素质教育，教学效果好；爱岗敬业、教书育人，勇于创新，岀色地做好本职工

3、作，并乐于接受学校分配的各项任务。(2)承担本学科的教学示范课任务，每学期至少上一节校级以上观摩课；(3)每学年至少完成一篇质量较高的教科研论文(在市级以上评比中获奖)。(4)积极参加学校组织的各项优秀教师培训活动，每学期对本教研组成员进行业务培训一次以上。2、待遇：(1)学校为其提高专业发展提供平台，优先参与学校组织的各项学习活动；(2)在评优、评先、职称评聘中，在同等条件下优先考虑优秀教师。(3)校级优秀教师优先参加更高一级各类培训、评比活动。一、指导思想：根据学校《绩效工资考核方案》有关规定，为体现多劳多得、优质优酬、重贡献、重实绩的原则，结合骨干教师界定条款和学校实际情况，制定

4、本评选细则。二、评选范围与对象：1、在教育系统工作满2年以上的一线教师。2、符合“学校骨干教师界定条例”的人员。三、评选数额：根据学校规模限定校A级骨干比例为15%、B级骨干比例为15%。四、骨干教师评选程序：1、在规定的期限内，自认为符合骨干教师标准的教师向学校提出书面申请，并填写骨干教师申报表。2、骨干教师申报者须递交相关材料、证书复印件。3、学校考评组召开教师座谈会或通过个别谈话方式征求群众意见。4、校务会根据考评小组初审名单和群众的意见，结合学年度考核进行审核和决定校级骨干教师。五、骨干教师入选条件：1、热爱教育事业，师德良好，有专业精神，有团队意识。2、在学校教育教学改革中表

5、现积极，成效大，且获得一致好评，或在校、市、区教学比赛获奖。3、积极参加课题研究，并形成书面经验在校际交流或在市、区刊物发表科研论文。4、参加市、区、校学科课程教材建设，作出贡献，有成果。5、在推进素质教育中指导学生在学科、体育、艺术、科技竞赛中取得显著成绩或在指导学生社会实践中成绩显著。6、班主任工作有特色、成绩显著，受到一致好评。7、带教培养青年教师成绩显著，且得到公认。为进一步深化新课程改革，加强教研组、课题组建设，充分调动各教研组教师的工作积极性，增强各组教师的集体创优意识，促进校木教研管理的规范化、制度化，形成努力提高教学质量、争创优秀团队的良好风气，特制定《六鲁完小先进教研

6、组评选方案》。一、评选原则：1、坚持公平、公正、公开的原则，采取自评、互评、学生评价等多元化评价方式。2、评选结果量化，各项目的赋分结合具体情况可能有所变化。3、评选活动每学期进行一次。二、参评条件：没有违反下述任意一项要求，即可参加评选。1、各项教研工作计划、总结、教师个人校木研修等材料完整并按时上交。2、教研组应按照工作计划有固定的活动时间、地点和切实的活动内容，全面落实活动计划，严格执行教硏活动签名制度，有详细的教硏组活动记录。3、教师无课堂教学行为不规范、在业务成绩方面弄虚作假等违反教师教学纪律的行为。4、教师教学常规工作检查，包括备课教案、上课与辅导、作业布置与批改、听课记录

7、等，完成情况较好。5、教学、教研成绩显著。三、评选内容及赋分：1、教研组常规工作（30分）：教研组工作计划和总结、教师个人教学计划表、教师教学总结等材料完整并按时上交，教师教学常规工作检查，包括备课教案、上课与辅导、作业布置与批改、听课记录等，完成情况较好的教硏组，可得30分。各项材料如果不能完整并及时上交的教研组，得分按1分/人次扣除，但最多扣分不超过30分。教务处还将根据常规工作检查和学校领导听课检查等情况给各教研组加分或扣分。2、教研活动