分享几种学习方法_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区

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1、分享几种学习方法一、做作业、考试时学会检查。前几天，朋友的孩子化学考差了，我跟着丈夫去帮她分析原因。丈夫花了几分钟时间看了她的试卷后说r知识点是掌握的，就是考试时没有学会检查，丢掉很多不应该丢的分数。”然后分四点教她如何检查：一、检查选择题时，不是再做一遍（再做一遍很多时候因为所用的思维、解题模式一样，并不一定能够检查出错误），而是要把答案代到题目中读一读，看顺不顺，对不对；二、检查化学方程式，看化学方程式反应物或生成物化学式书写是否对、有没有配平、是否遗漏反应条件、有否遗漏标箭头；三、检查计算题，检查相对分子质量是否对，格式

2、对不对，计算中是否有错误；四、检查是否有按题目中标注的着重号、括号里的要求去做，比如计算题有标注答案保留几个有效数字，填空题括号里有要求一定要用到什么实验器材等。丈夫说完后，我叫她把四点检查方法复述一遍，复述时她连几点都没听进去，也只能大致说出二点。于是我复述了—遍给她听，在复述的过程中，丈夫再次补充说明。从这点上可以说明，她的总结能力也是存在问题的，于是我又不免对’总结能力’多唠叨了几句。这个总结能力我已是第三次对她提出要求了，但她仍旧没有意识到并行动起来。在学习过程中不单纯她的总结能力存在问题，很大部分的学生都存在这个问题

3、，不管老师、家长说了什么，他们要吗听得云里雾里，要吗你说什么根本进不去他的耳朵里，更不要说脑里、心里；根本不知道听了一节课或是家长说了一大通话的关健点，更不要说总结出对自己有用的东西，从而学以致用。这也是会学习与不会学习的区别点之一。二、利用标准答案来帮助学习。昨天看了伟爸的博文《『学习』注重答案解答步骤》学习到的，马上打印出来准备给儿子学习。在给他看之前，我先问他-我今天在伟爸哪里学到了用标准答案来帮助学习的学习方法，我想先听听你平时是如何核对答案的？〃儿子回应我r我看答案，主要看答案里的解题思路。"“嗯，不错，知道核对答案

4、的解题思路与自己的思路是否有出入。但你还做得不够，伟爸说核对后，要反思自己在哪个步骤上出了问题，再想想这些问题怎么解决，以后考试中怎么避免，这才是最重要的。并总结点做数学题核对标准答案的要点：1、看自己的答案与正确答案是否有结果上的出入。2、看标准答案,取其精华,看看有没有更加简单的解法,或者更加巧妙地解答。3S看题目的得分点，也是判卷老师第一眼所看的地方。4S学会标准答案的表达方式r精、简.准！我把文章打印出来了，你看看。我觉得这四点总结，可以延伸到其它学科上，也一样适用。〃说完后，我把打印纸给儿子。儿子看完后由衷地敬佩道r

5、名师就是名师，总结太到位了，原来我只注意到了一点，以后就更加知道如何利用标准答案来学习了/三、利用好教科书。也是看了伟爸的博文紅转载］伟爸答疑有感之教科书》所获。分享如下：北京依爸：一个问题，课本怎么读？需要所有的定理都推导吗伟爸：从数学上来说，数学主要是记住一些概念性的东西，然后大概地看一遍课本，做到对知识点心中有数即可。对于几何的定理，一般老师上课是会推导的，如果没有，我建议自己在家要看着课本重新推导一遍，这样印象会更加的深刻。从物理上来说，实验部分是相当重要的，需要反复研读。从化学上来说，整本书都适合精读，并且很多知识点

6、都需要进行反复记忆。对于一些知识的拓展，也要认真地读，很可能作为出题的条件使用。从生物上来说，这是最不需要说的，书从前至后，能背多熟，你生物就有多高分。依爸：提醒大家，做好这些再拓展太多孩子看了很多参考书，做了很多题册，唯独错过了手中的课本，经常看到孩子的书包中崭新的课本和翻烂的题册形成鲜明的对比。其实教科书是最该好好研读的，是根本，但怎么读才是问题关键。这是昨晩我提出这个问题的初衷。并借伟爸之力告诉大家其重要性。首先，不是为了读书而读书，要抱有明确的目的，比如要搞懂或者记住某个知识点，复习某种方法，归纳总结知识体系。带着目的

7、看书最有效，但光看是不够的，一定要动手做题，要结合试卷对应相应章节分类体会。第二，必须有针对性的读课本，做书上的练习题。其实我们高考中80孀B是容易题和中等题，这些题考察的正是基本概念，基本方法，而这些都在我们的教科书中。有些年的高考试卷中出现过课本上的原题和公式，而你都掌握了么？你能保证不丢分数么？第三，什么时候读教科书：做错题目的时候,题目不会做的时候，基本知识f基本概念有遗忘的时候，总结归纳的时候。特别强调，高三最后一个月一定要好好研读教科书。当每一学科有哪些章节z每一章节有哪些重要考点，每—考点经常怎样出题，常用的解题

8、思路有哪些，经常出错的地方在哪，这些都熟练掌握，才能做到稳扎稳打，融会贯通。16年的高考就要进入最后一个月倒计时了，一定要做题保持手感，不能只看书，看题，谨记！高考复习没有终点，要知道取舍，放下该放下的，紧握手中的东西！基于英语，语文学科的特殊性，以上方法不适用于这两个学科。