2017_2018学年高中语文第一专题南州六月荔枝丹训练_落实提升苏教版必修5

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1、南州六月荔枝丹1.改正下列加点字屮的错误注音。红缙(zOng)醴酪(ID渣滓(zl)龟裂(jun)••••粗糙(zdo)薄荷(b&)浸渍(zi)口腹之好(hdo)••••H啖(dan)贮藏(chu)荔枝核(he)适宜(yi)••••【答案】“滓”应读“加”，“糙”应读“cdo”，“贮”应读“处£1”02.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()①优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加J-②但“日啖三百颗”，究竟能有几人呢？社会主义现代化的荔枝生产，应该能够满足广大人民的生活需要。③至于整株树

2、成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”那样绚丽烂漫的动人景色了。A.退化逐渐以致B.蜕化逐步以致C.退化逐步以至D.蜕化逐渐以致【解析】“退化”生物体在进化过程屮某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失。“蜕化”虫类脱皮，多指腐化堕落。“逐渐”渐渐，带有事物的客观性，人为的因素较少。“逐步”一步一步地，有步骤、有计划地，带有事物的客观性。“以致”表示由于前面所说的原因而造成某种结果(多指不好的结果)。“以至”表范围、数量、程度、时间等的延伸和发展，一般指由小到大、从少到多、从浅到深。【答案】C3.“南州六月荔枝丹”这个标题出自

3、明代陈辉的《荔枝》诗，下列对这首律诗的颔联、颈联排列顺序正确的一项是()0乌府南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。口长霜暑静，儿株斜覆石阑干0A.绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲,芳味曾经荐大官。B.高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。绛雪艳浮红锦烂,玉壶光莹水晶寒。C.绛雪艳浮红锦烂，芳味曾经荐大官。高名已许传新曲,玉壶光莹水晶寒。D.高名已许传新曲，玉壶光莹水晶寒。绛雪艳浮红锦烂,芳味曾经荐大官。【解析】从“万颗累累簇更团”一句中可知下文应继续描写荔枝的特征，故“绛雪……玉壶……”一句应放在前面，即为颔联。另依据对仗、平仄、押韵和诗句

4、内部由实到虚的写作顺序也可得出结论。【答案】A1.下列各句屮，没有语病的一句是（）A.教育部近日在全国高校启动了以“阅读传统经典・品味书香生活”为主题的“礼敬中华优秀传统文化”系列活动开展得有声有色。B.“世界这么大，我想去看看。”留学生跨境旅游渐成时尚，却暗藏安全隐患，虽然他们办理签证的同时也会购买保险，但是这并不能避免不会出现问题。C.习近平主席的国宴御厨花惠生不仅是法国世界名厨协会在中国大陆唯一的会员，而且还是屮国淮扬菜系名厨，蜚声海内外的“国宴五菜一汤”就出自这个牛气冲天的大厨Z手。D.今年以来，国际金融市场持续震荡，中国资本市场特别是

5、股市也一度出现了异常波动。屮国政府有关部门及时釆取稳定的措施，防范住了可能发生的系统性金融风险。【解析】A项，句式杂糅，“启动了……系列活动开展得有声行色”杂糅，应改为“启动的……系列活动开展得有声有色”或“启动了……系列活动”；B项，多重否定用错，去掉“不会”或把“避免”改为“确保”；C项，语序不当，应将“不仅……而且……”分句的内容调换。【答案】D阅读课文第十段，完成5〜8题。2.这一段介绍了荔枝的花，作者是从哪儿个方面介绍的？【解析】做好这类题目，最重要的方法就是给这一文段分出层次，然后再概括出每层的层意即可。【答案】花期，开花次数，花的

6、形状、花色，花的类型，花序。3.这一段文字运用了哪儿种说明方法？【解析】做好此题必须熟练掌握说明文常见的说明方法，然后逐一验证。【答案】列数字、引用。4.文中运用的数字哪些是确数？哪些是约数？它们对说明事物起了什么作用？【解析】列数字在说明文中作用主要是便于从数量上说明事物特征，可以科学地、精确地说明事物。【答案】确数有：一年开花两次、一年开花四次之多。约数有：生花可有一二千朵、结实总在百数以下等。运用这些数字，可以使说明的内容更为具体准确，具有更强的科学性。1.文屮引用了“荔枝十花一子”的谚语，有什么表达效果？【解析】引用的作用能增强文章说明

7、的生动性和趣味性，使文章显得更富文采。同时引用的内容有时可以准确地表达出说明事物的特点。【答案】介绍了荔枝花多子少的特点，也使文字生动活泼，具有文学韵味，易引起读者的兴趣。