《模拟法庭了解法庭程序》研究课

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1、第8课《模拟法庭了解法庭程序》研究课北京市朝阳区高家园中学袁怡2006年4月12日北京市朝阳区初二思想品德下册本课学习目标知识与技能：通过第8课《模拟法庭了解法庭程序》的活动，训练学生根据起诉书的要式，学会规范性书写起诉书的技能，培养在日常生活中用法律武器维护自己的合法权益的能力；通过观察模拟法庭的庭审过程，在回顾、总结的基础上，说出民事法律诉讼的程序。过程与方法：创设在庭审过程中，熟练掌握法律文书和依法维护自身合法权益的方法；初步训练在历经庭审全过程之后，归纳出民事法庭诉讼的一般程序。情态与价值：通过第8课《模拟法庭了解法庭程序》的活动，了解法庭程序的活动，在角色扮演和对活动评价的整个

2、过程中，培养依法维权的意识，及相互协作精神；对照《中华人民共和国法院组织法》，培养对模拟法庭活动的质疑精神。1）你愿意参与“模拟法庭”的活动吗？你愿意在模拟法庭中扮演什么角色？2）如果你的亲朋好友想让你帮忙，写一份“起诉状”时，你愿意尝试一下吗？3）如果没有“模拟法庭”，你怎样了解庭审的基本过程？学前调查在模拟法庭活动中，注意观察起诉书的写法。在庭审过程中，归纳总结民事法律诉讼的基本程序是什么？认真评估自己和他人的表现。做好成长记录。观察要求法庭纪律1、到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，遵守法庭秩序，不准吸烟。2、旁听人员必须保持肃静，不得喧哗、鼓掌、插话，不得进入审判区，

3、有意见可以在闭庭后提出。3、当事人及其诉讼参与人不得中途退庭，如擅自退庭，是原告的作撤诉处理；是被告的则依法缺席判决。4、审判人员或法警有权制止违反法庭纪律，妨碍民事诉讼活动的行为，对不听制止的，可依法予以训诫、责令退出法庭或者予以罚款、拘留；对情节严重的依法追究其刑事责任。模拟法庭一、起诉和受理法庭调查阶段（原告申诉、被告答辩、证据补充）法庭辩论阶段（原告方及被告方就自己所掌握的有利证据，据理力争）案由原告：丛雪性别女，年龄14岁民族汉籍贯黑龙江职业学生住址芳园里3区4幢306室案由：原告丛雪与被告张超，因购买眼镜所发生的消费纠纷案件。属于民事纠纷。请求事项：判被告退货并返还原告眼镜款49

4、0元；并增加一倍赔偿，即490元；共计980元事实和理由：被告在销售眼镜过程中，没有履行如实告知的义务。违背了诚实信用原则，侵犯了原告知悉所购买的商品的真实情况的权利，构成欺诈。2、庭审和判决、裁定法庭调解判决阶段法院判决一、被告张超返还原告丛雪购买眼镜款490元，增加赔偿原告购买的眼镜价款490元，合计980元。二、原告将在被告处购买的眼镜一副返还给被告。上述一、二两项在判决生效后五日内履行。案件受理费330元、其他诉讼费200元，合计530元，均由被告张超负担。3、执行（小组讨论，选出代表发言）1上述模拟法庭审理的是什么案例？法庭调查与法庭辩论有什么区别？2你现在对起诉书的写法还陌生吗？

5、还有什么困难需要解决？3你能说出民事法律诉讼的庭审程序吗？七嘴八舌质疑我们今天所进行的模拟法庭的审理工作合法吗？（仔细阅读材料后回答）中华人民共和国人民法院组织法第一章总则第一条中华人民共和国的审判权由下列人民法院行使：地方各级人民法院，专门人民法院，最高人民法院。第二条高级人民法院和专门人民法院的设置，由司法部报请国务院批准；中级人民法院和基层人民法院的设置，由省、自治区、直辖市的司法行政机关报请省、直辖市人民委员会或者自治区自治机关批准。第三章第三十四条有选举权和被选举权的年满二十三岁的公民，可以被选举为人民法院院长、或者被任命为副院长、庭长、副庭长、审判员和助理审判员，但是被剥夺过政治

6、权利的人除外，第三十五各地方各级人民法院院长由地方各级人民代表大会选举，副院长、庭长、副庭长和审判员由地方各级人民委员会任免。答疑1、在法制社会中，凡是法律中没有明文规定禁止的条款，公民都可以进行相应的活动。原因：不违法2、根据《中华人民共和国法院组织法》第一章1、2条和第三章34、35条的规定。模拟法庭的法官没有相应的任命机关。理由：虽然不违法，但是不合法。3、模拟法庭活动可以举行，但是不能延伸。例如：私设公堂原因：违法1、对法律维权的正确理解和认识是（）A、有了法律什么都可以干B、有了法律生活就能避邪C、有了法律还应依法办事D、有了法律什么用也没有考考你C2、在法制社会中，每一个人不一定

7、都是法律专家，但又不可能避免地要与法律打交道，解决这个矛盾的有效方法是（）A、提高法律意识，学会制定法律B、加强法制建设，模拟审判员问案C、提高法律意识，学会法律咨询D、加强法制建设，模拟审判长宣判C3、在诉讼和庭审的法律实践中，无论是涉案双方的当事人，还是审案的司法人员，在进入司法程序后直至案件结束的全部活动，都应（）A、强词夺理、有词就强、有理就夺B、坚持有理走遍天下，无理寸步难行的原则C、吹毛求疵，有毛