“四新”教育研讨交流材料

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1、“四新”教育研讨交流材料一、对四新教育的认识、目的及意义:通过这儿天的学习,我对所学文件的精神有了一定的了解,为此也有了一定的体会和认识。下面我就这几天的学习谈一谈口己的体会。文件提到要在永寿教育系统开展四新教育,我认为四新教育,就是要用马列主义毛泽东思想武装自己,以小平理论和三个代表为指针,在自己的头脑中,用新的思想去理解和对待教育,在自己的工作中,用新的理念和方法去指导和实施教育。教师在学生面前展示的是一种全新的思想和全新的面貌,学生接受的是一种全新的教育。在新的一学期里,教师要有新打算,新的工作态度和工作

2、方法,向新的目标奋斗,同时,学生也要有新的学习计划和学习方法,向新的高度而努力。人民教师的一言一行,都耍是家长和学生的表率。我们做的任何工作,都要符合人民群众的利益,都要符合学生的需要,都要对得起人民教师的称号。因此,我们的工作环境无论是艰苦还是优越,无论是教低年级还是高年级,都要兢兢业业,脚踏实地,做人民满意的事,让人民群众把子女交给你而感到放心。在新的一学期里,无论是思想素质还是业务能力,无论是知识水平还是教学业绩,都应该做出新的跨越,再上新的台阶!以上就是这儿天学校组织学习文件的一点感悟。二、自身存在的问

3、题:此次“四新”教育活动,再一次给我们敲响了警钟,让我们清醒地认识到严于律己、勤勉敬业、积极作为的本职要求。同时,也在这个容易懒散的季节给人以精神鼓舞,催人奋进。通过深入省思,比照自身,做出以下剖析:1•工作主动性欠缺。平时工作大多是领导下发任务,自己再按要求去完成,很少会主动去询问,去找事做。在乡镇工作最主要的是扎根群众,接地气,而自己很少主动下村。2•业务不精,办事效率有待提高。工作中遇到业务上的难题首先想到的是找别人帮忙,而不是通过学习钻研自己来解决问题。导致下次遇到同样的问题时自己仍无法解决,一定程度影

4、响了办事效率。3•易浮躁,不够沉着。遇到工作多而繁杂的时候,会出现厌烦心理和抱怨心理。从而导致工作不细致、不深入,只止于表面。工作目标不明确时,会产生浮躁、懈怠情绪。4.节俭意识不强。生活屮有些东西尚能使用,但常常由于喜新厌旧而丢弃。工作中对使用的办公工具没能做到爱如己出,对消耗的办公用品不够节约,浪费现象仍然存在。三、今后在工作上的改进措施:1、思想上,加强对理论的学习钻研,指导口己的实践行动。把全心全意为教学服务的宗旨时刻牢记在心,对“十项规定”、中小学教师工作纪律的要求落实在自己的工作生活之屮。2、行为上

5、,知难而进,戒骄戒躁。每日三省吾身,开展批评和自我批评。加强做事时的请示报告意识。T作中加大细心、耐心、专心力度。3、加强良好学习习惯的培养,促使学生改正读题马虎、审题不细、不愿检查等不良习惯。学习习惯的培养包括良好的读书写字姿势、书写习惯、读书习惯、审题能力等的培养,如让学生养成把题读完整,多读儿遍,回头检查的好习惯。4、扎实双基,多种策略降低错字率。继续重视字的音形义的结合来学生字,做到读准音、书写规范准确。及时帮学生区别同音字、形近字,加强多音字在语境中的辨析。让学生掌握标点符号的正确用法,结合阅读教学,

6、让学生加强训练,提高标点符号的正确使用率。

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