《高中语文教学资料》高一语文试卷

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1、A稍息shaoE拎包linC巨擘b6Anqing;B扎zR;C孱ch豪nA项“系鞋带”ji;C项,“按捺不住”“纵横搏阖”b3iB、取缔di,疾风劲jing草；C挟D扣人心弦xianA精粹；C舶来品；D出其不意A切磋；C雷阵雨；D克敌制胜A舶来品B蜚声D入木三分A振聋发曠；E俯卧撑；C脉搏BBCDD1•答案：D2•答案：D3•答案：Bna;D项,4•答案：AxiQ蒔；5•答案6•答案7.答案8.答案9.答案石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。十室九空：室：人家。十家有九家一无所有。形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景

2、象。HL万人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。少不更事：更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。10.答案：DA语序不当，“不仅…更…”所对应的句子调换位置。E不合事理，遇难矿工没法慰问。C主语缺失,岀台前加“中央”o11・（1）通过鸟不愿意到新搬来的人家门前的树上落脚，衬托出老户人家的可靠。（2）引起读者的阅读兴趣，对“老户人家”产生好奇。为下文写“老根底子”做铺垫。12•运用了拟人手法。以平等视角来看待动物，赋予各种动物以人的心理，行文生动活泼，增加了文章的趣味性。表达了作者敬

3、畏自然、万物平等的思想。）13.（4分）（1）老户人家留存下来的过往生活的痕迹，包括旧农具和过去生活中积存下来的一些宝贵的物资。nr;（2）一代代延续下来的生存环境和生活方式。（每点2分）14・（4分）（1）表明了人的生命的短暂和院子绵延岁月的久远以及院子对于人的生活的价值和意义。（2分）（2）“全新”是指“我们”来到了一个新的地方,过一种与以往不同的生活，“旧日子''指这种生活是对后父家的生活的延续。整句话表明了作者对这种祖祖辈辈绵延不息的生活的安全、满足、归属感。（2分）15.（5分）（1）写岀鸟以及别的生灵与村庄和人同居共处的和谐，表明作者对这种“人畜共居”的生活的赞美和

4、喜爱。IATJ（2）通过对老户人家留存下来的“老根底子”的详细描写，抒发了作者对那种虽艰辛却质朴、和谐的生活的赞美之情。（3）传达了作者将有着古老岁月积淀的生活视为自己精神家园的情怀。（写出一点给2分，写出两点给4分，三点全写出5分）16、①广阔无垠且平整；②是农民艰辛劳作的对象;③有着见证辛苦的悲壮的鹅黄色彩；④有着青黄轮转的色彩变幻;⑤有着啸聚厚实与恢弘不绝的声音;⑥有着莫言笔下的气味。（5分，一点1分，答对五点即可）17、①表现父子两代人的思想观念的差异。②承接上文中我对大地的认识——“胆怯”“不寒而栗"等内容。③为下文描写大地、思考大地作铺垫；④引发读者对大地进行深入思

5、考，突显主题。（4分）IIII作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞方法，生动形象、细致入微地描摹了大地声音变化特点，表现了“我”在聆听大地的声音时随之起伏震撼的心情。（4分，能指出其中的两种修辞方法即可得2分，作用2分）21.A（视:比较）22.C（C结构助词，的；A连词，却/连词，那么;E介词，向/介词，从；D连词，表承接/连词，表转折）23.D（选项中的“虽然不雅”，文中没有提到）24.的然以豪杰自命/视乡里小儿如牛马之尾行/而不可与一日居也/泛舟西陵/走马塞上/足迹所至/几半天下/而诗文亦因之以日进。（断错一处扣0.5分）25.（1）因此可贵，原本不能用好坏评定啊。（“所以

6、”“可以”各1分，通顺1分，共3分。）（2）可是有人还是把太过直露作为他诗文的毛病,竟不知感情跟着情境的变化而变化，文字随着情感的产生而产生，只担心文字不能表达出感情，哪里曰“何露之有”各1分，共有什么直露呢？（“或者”“病”4分。）【参考译文】tn=1我的弟弟小修，从小就很聪慧，唯独喜欢读老子、庄周、列御寇几家的著作，他都自己作注解，其中多有言外之趣。长大后，器量愈加壮阔，见识更加开朗，鲜明的以豪杰自命，看乡里那些庸俗的文人,如同行走在牛马之后，（污秽不堪），一天也不能居住下去。于是泛舟于长江之上，驰马奔走塞外，遍览夫下，而他的诗支也因此一天天长琏。他曲诗文大都独立抒发自己的

7、性情，不为固定的格式套路所束缚，如果不是从自己心中自然流露出，就不愿下笔写作。他的诗文之中有优点，也有瑕疵，优点自是不必待言，就是瑕疵之处也多质朴自然自我独创的语言。可是我却极为喜欢他诗文的瑕疵之处；这是因为我认为所谓的好的地方，还不能避免矫饰雕琢和沿袭模仿的缺憾，还没能完全摆脱近代文人的风气习惯呀。大概诗文到近代已变得卑弱极了，文章想要以秦汉的为标准，诗歌则一定要以盛唐的为标准，抄袭模仿，亦步亦趋，看到某人有一句话与前人的不相似，就一齐指责，认为是没入门不得法的歪门邪道。却不知文章以秦汉为