《今天-我们共同拒绝毒品》主题班会课件

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时间:2019-09-05

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1、《今天,我们共同拒绝毒品》主题班会六年级一、理论基础小学生正处于身心发育成长阶段,他们单纯,天真,好奇心强,求知欲旺盛,敢于实践。然而他们涉世不深,又由于受心理年龄特点的制约,使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强,易于偏执自信、好冲动、爱冒险,最容易受不良行为、习惯侵蚀,对毒品的无知、好奇,是许多青少年走上吸毒道路的重要原因Z-O因此,发挥学校教育的优势,防患于未然,预防和禁毒,必须从少年儿童抓起,在青少年屮大力倡导健康、向上的生活方式,是让毒品远离青少年的有效途径Z-O二、学情分析:本课的教学对象是六年

2、级学生,六年级学生身心已经有一定的发展,并且已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生好奇心特别强,好学善模仿,独立辨别是非的能力还比较弱,对学校的教育容易接受,但也容易受不良思想的影响,他们的行为带有很大的肓目性、偶然性,可塑性较大。而我们所在的地区,外來人口多,学生来自全国各地,学生接触的人员复杂,学生屮也存在吸烟、喝酒的现象,因此让学生及时的了解毒品的危害,克服好奇、好玩、试一下无所谓的想法,强调“千万别试”,“一失足成千古恨”,则显得更为重要。三、教学目标:认识毒品,知道毒品的危害,从而形成拒绝毒品的

3、意识四、教学重点、难点:重点:知道毒品的危害,了解拒绝毒品的方法,形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。难点:形成自觉抵制毒品的意识和行为五、教学方法:讲授法启发诱导教学六、教学准备:多媒体课件1、从百度屮搜索岀《一个女学生吸毒的故事》。2、课前让学生利用百度屮查找出毒品的种类。六、教学课时:一课时七、教学过程:(一)情景导入师:同学们,你们觉得生活幸福吗?(幸福)是的,我们在温室屮成长,天天穿着漂亮的衣服,吃着可口的饭菜,有爷爷奶奶、爸爸妈妈的呵护,有老师同学的关心,我们的生活真是美好!可是,也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢,那是

4、多么令人痛心呀!让我们先来看一个感人而辛酸的故事:课件播放《一个女学生吸毒的故事》有一个女孩年仅15岁,只有15岁,却已经是第三次进入戒毒所了。每当她的毒瘾发作的时候,她浑身颤抖,涕泪横流,用手去拉扯着那十分蓬乱的头发,用自己的头部猛烈地撞着那十分坚硬的墙壁。饭也吃不下,水也喝不进,啧啧,看她的样子,真是痛苦不堪。她瘦骨如柴,本应在教室里快快乐乐地读书的她,却失去了上学的大好时光,唉,真是太可惜了!还有一个女孩,她,年仅18岁。为了戒毒,她用冰冷的手铐把她自己的那只左手拷在了凉凉的铁床上。仅仅过了一天,她便忍受不了了毒瘾发作时的痛

5、苦折磨,用锋利的菜刀剁下了自己的左手。剁下了左手后,她竟然不管一切地跳下了楼去寻找能满足她那毒瘾的毒品。然而,这一跳就结束了一条十分年轻的宝贵生命。2、师:是什么使本应在教室里读书的女孩成为戒毒所里的一员,是什么使正处在青春时期的女孩结束了自己的生命?(毒品)师:是的,不是别的东西,就是那可恶到了极点的“口色恶魔”一一毒品。毒品实在是太可恨了,它不仅夺取了如花的生命,而且还千千万万个家庭支离破碎,今天的课上我们就请同学们认识毒品及其危害,拒绝毒品对我的侵害,珍惜我们每一个人的花样年华。二、利用视频,认识毒品1、随堂调查:师问:“你

6、知道毒品的种类有哪些”?2、学生举例。师板书3、课件出示几种常见的毒品图片。(鸦片、吗啡、海洛因、大麻、摇头丸、可卡因、冰毒)ffi:这些毒品产生于看似美丽的花朵,而且有时他们还会有令人眼花缭乱的外包装,可是止是这些不起眼的东四给全世界造成了严重的危害,已成为人类共同的敌人。4、师讲解毒品的有关知识。师过渡:同学们,毒品看起来五花八门,眼花缭乱,它对人们的危害可大了!三、感知危害,毒品的危害1、教师导语:毒品的种类繁多,但不同的毒品有着共同的危害。下面请同学们看看这个图表,想想从这个图表中你认为吸毒对个人有哪些危害?姓名职业吸毒的

7、代价满文军歌-T身败名裂、爱心大使的形彖尽毁马拉多纳足球明星失去健康和顶尖球艺科特休斯顿著名歌星家庭分散失去孩子的监护权及声誉酒井法子电影明星判刑、家庭破裂2、学生讨论毒品的危害,谈谈感想3、师小结毒品的危害:“毁灭自己,祸及家庭,危害社会。”师:这些人他们原本都有另人羡慕的事业和家庭,有着美好的前途,可吸毒却让他们付出了惨痛的代价。今天的课上我们就请同学们认识毒品及其危害,拒绝毒品对我的侵害,那我们应该远离毒品,维护健康。四、探究原因,讨论方法师过渡:毒品之害,犹如白色瘟疫,狂暴所过之处生灵涂炭,家破人亡,国家民族而临威胁,世界

8、和人类难以安宁。试问,我们伟大的祖国能受得起毒品的侵害,能放任毒甜的肆虐吗?其实,我们祖国早在100年前就已经打击毒甜了,你们知道我国历史上禁毒英雄,被称“禁毒第一人”是谁吗?1.观看《林则徐虎门硝烟》有关片段。2、教师过渡:我们青少年处于一个特殊

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