[小学教育]3-简答(论述课程小论文

[小学教育]3-简答(论述课程小论文

ID:41946653

大小:154.00 KB

页数:15页

时间:2019-09-04

[小学教育]3-简答(论述课程小论文_第1页
[小学教育]3-简答(论述课程小论文_第2页
[小学教育]3-简答(论述课程小论文_第3页
[小学教育]3-简答(论述课程小论文_第4页
[小学教育]3-简答(论述课程小论文_第5页
资源描述:

《[小学教育]3-简答(论述课程小论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、简答(论述)/课程小论文•所属章节•第一章科技创新的理论基础概述/第三节创新技法(十一)/木节评价方式简答•论述1・什么是思维?答:随着科学技术的发展,人类对思维的本质有了更进一步的认识,对思维的概念也从不同角度进行了概括。哲学、心理学的观点认为:思维是人脑的机能和产物,是人类在劳动协作和语言交往的社会实践中产生、发展起來的,借助于语言、符号与形象作为载体来间接地概括地反映事物本质和规律性的复杂的生理少心理活动。思维可解释为理性的认识,即思想:又可解释为人对客观事物理性认识的过程,即人们通过大脑的各种复杂的心理活动,把

2、丰富的感性材料,通过由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的加工,揭露出不能直接感知到的客观事物的本质。通俗地讲,思维就是思考。在口常生活中,大脑通过感觉器官接受各种信息,产生各种问题,结合大脑屮已有的知识和经验,经过思考可回答产住的问题。因此科学思维方法在认识世界和改造世界的过程中起着重要的作用。1•创新技法的主要原则有那些?答:主要原则冇:①科学性原则:科学是反映客观事实和规律的知识体系。科学性原则是指在创造活动小,要遵守科学思想和科学方法。②需要性原则:需要性原则是指创造课题选择和构思要从社会需要出发,体现创造的

3、社会价值和社会意义的要求。③创新性原则:发明创造成呆,必须是新颖的、独特的、前所未有的,而不能是一种模仿和抄袭。技术发明较III事物应有实质性特点和进步。同时,发明创造设想或成果的技术先进性更有利于推动社会进步。所谓实质性特点,是指发明创造的技术特征同已冇技术相比,冇木质的差异。这种差异并非技术领域的普通技术人员所能想到的,即具有非显而易见性。所谓进步,是指在技术原理、技术结构、技术效果、使用价值、产站用途等方而的进步。④实用性原则:实用性原则是指创造成果能够在产业上制造、使用,也能在生活屮应用,并能产生积极效果,即具

4、有实用性。当然,在技术发明的选题和构思中,既耍考虑创造成果的实用性,又耍具有远大的冃光,能看到创造成果的潜在价值。⑤经济性原则:经济性的要求一方面是指采用较低成本來达到创造课题的要求,另一方面是指创作成果本身能产生较好的经济效益。2•什么是科技创新的原理?答:科技发明创造原理是指根据人们在创造活动中思维方法的特点,总结出来并用以指导创造活动的理论,它是创造思维得以产生和发展的理论基础。①综合原理是指把研究对彖的各个部分、各个方面和各种因素联系起来加以考虑,从而在整体上把握事物的木质和规律的一种思维方法。综合不是各部分的

5、机械相加,也不是各种因索的简单堆砌凑合,而是在分析各个构成要索基本性质的基础上,按照对象各部分间的有机联系,综合其可取的部分,使综合后所形成的整体具有优化的特点和创新的特征。综合原理,即正确的综合可以导致有效的创造。生物杂交会形成“杂交优势”,而技术上的综合也可形成技术优势。综合原理广为M用,它可以是高新技术与传统技术的综合;也可以是H然科学与社会科学的综合;还可以是多学科科学成果的综合。综合就是创造,也是现代创造活动发展的基木特点。②组合原理组合原理是将两种或两种以上的事物部分或全部进行有机联接,用以形成新事物的创新

6、思路,称科技发明的组合原理。事物可以是学说、技术、方法、产品等,冇机联接主要指叠加或组合。组合方法主要类型:主体附加——在原有的技术思想上补充新的内容或在原有的物质产品屮增添新的附件获得新思想或品质更好的产品。异类组合——将两个或两个以上科学领域屮的技术思想或物质产品组合在一起,使Z带有不同的技术特点和风格。同类组合——将两种或两种以上相同或相近的实物组合在一起,通过数量的变化來弥补功能上的不足或得到新的功能。重组组合——在事物的不同层次上分解原来的组合,然后在以新的思想重新组合,以改变事物各组成部分Z间的相互关系,从

7、而产生新技术新产品。统计显示,组合原理在各项重大创造发明成果屮,已经占据主导地位,是值得效仿的创新思路。③移植原理移植原理的创新机制是一种相似推理思维,它力求从表面上看来仿佛是毫不相关的两个事物或现象Z间,发现它们的联系。移植法就是移植原理的实际运用,它是将己知的原理、技术、方法,拓展和延伸到新的领域,以求获得新的创造成果。例如:比利时科学家普利高津将远离平衡态的热力学概念、理论,移植到生物学乃至人类社会学领域,创建的耗散结构论在众多的领域获得了广泛的运用。对于移植法则,主要应从两方而进行考虑。一方面在求解创新课题时,

8、耍口觉地寻找技术原点,以解决创新屮的问题。任何发明创新都有其创造的起点和原点.创造的原点是唯一•的,而创造的起点则可以很多.研究已有事物的创造起点,并追根寻源找到它的创造原点,再从创造原点出发去寻找各种解决问题的途径,用新的思想、新的技术、新的方法重新创造该事物,从木质上而去解决问题,获得创新思、路。另一方面,当出现某一新的技术吋

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。