[精品]大连八一希望小学安全材料

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1、创建安全校园工作汇报材料:着眼细节,用心管理,确保安全大连八一希望小学2012年2月着眼细节,用心管理,确保安全各位领导:大家上午好。学校安全工作是关系到全体师生的生命,关系到家庭的幸福,关系到社会稳定,更关系到国家未来的大事。保障师生的安全,是学校教育工作的首要责任,是保证学校健康发展的基础,抓好安全工作也是践行“以人为本”重要思想的具体体现。自从2008年9月开始“创建安全社区,构建和谐社会”活动以来,我校认真贯彻创建意见,严格按照普兰店帀教育局、丰荣办事处的安排和规划,扎扎实实开展创建工作。在创建安全文明校园工

2、作中,我校加强领导,统一认识、健全网络、落实措施、管理到位、责任到人。现在校风正,教风、学风良,师生文明,遵纪守法,教育秩序好,校园环境整洁优美,为师生创设了良好的工作学习环境。几年来,我们学校从未发生安全事故。下面就学校如何抓好校园安全工作简要汇报如下:一、领导重视,健全组织和工作制度。1、统一认识,健全组织。我们学校地处城乡结合处,地理环境特殊,学校周边环境的不利因素威胁着学生的安全与健康。我校全体教师对创建安全文明工作有着清醒的认识,把创建工作列入学校工作议事日程,加强安全、文明、卫生管理。在统一认识的而提下,

3、学校成立了创建领导小组,安全教育领导班子,切实做到校长亲自抓,分管校长直接抓,全体教师共同抓,使创建工作有了强有力的组织保证。2、建立健全有效的管理制度。有效的管理制度才能确保安全工作落到实处,并不断得以强化。建立领导、教师值勤制度,学生进出校园制度,检查评比制度,保安门卫值班制度,节假日教师值班制度等,同时加强了对学生的安全防范教育工作,经常召开教师会议,了解、分析情况,及时采取措施,布置创建工作,传达上级有关精神。结合各级安全检查,督促有关方面及吋整改,确保学校各方面工作有序开展。3、层层落实安全责任制。按照“谁

4、主管谁负责”的原则,每年每学期校长与教职工签订安全目标责任书,建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”,把责、权、利相结合,把各班级每学期各项工作进行检查打分,作为期末评选“先进班级”的重要依据。二、加强硬件建设和安全卫生管理工作,确保各项安全措施全面落实。1、加强硬件建设,采用人防技防相结合。学校根据创安要求和自身特点,注重人防技防冇机结合,重点突出人防优势,同时增加投入,对学校的图书室、微机室、财务室、实验室、操场等重点部位安装自动报警装置,建立安全文明责任区,校园门外和教学楼内安装了12处监控摄像头。此举加大了安

5、全保障系数,确保学校师生人身安全和学校财产的安全。去年,学校铺建塑胶操场、施工期间,人员进出复杂,给学校管理、安全工作增加难度,但由丁学校领导重视,强化了管理责任制和安全工作责任制,加强了对工作人员和施工现场的管理,施工过程有条不紊地进行,学校未发生安全事故,维护了学校正常的教育教学秩序。2、学校实行全天封闭管理。为减少和杜绝安全事故的发生,确保师生的生命财产安全,学校出台了各种安全措施。每节课间,在楼道、楼梯间及校园内主要部位都有专人值岗,中午教学楼安排专人看护。课间操、校会、升旗仪式完成后都分班、分楼层按顺序走出

6、教室,排队返回教室。上学吋间由校长负责,校门口由一个中层领导和一个男教师组织学生排队进教学楼,教学楼内由两个中层领导每个楼层反复巡视检查。放学按年级时间段分别放学,由于人员疏散了,完全避免了踩踏事故的发生。学生有事有病冋家,必须由家长亲自来校接冋,必须由班主任、校长、家长在假条上签字,门卫才能放学生出校门。3、加强对学生德育管理工作,建立通报制度。各班主任对班内学生认真监督管理,及时掌握信息上报校长室,便于及时进行调解孑盾,防止恶性事故发生,学校经常对冇问题学生进行个别教育引导,及时与家长取得联系,共同做好帮教工作,

7、把矛圧和问题及时解决,至今学校没有出现违法犯罪学生。4、定期进行安全检查。校园建筑、教育教学设施存在不安全的隐患,如教室、窗台、过道、台阶、体育器材、教学用具、实验器材等都存在着不同程度的安全隐患。按照9000及5S的相关表单检查、排出工作流程和落实任务的时间要求,发现问题提出整改意见,及吋整改,并建立档案;做好校园设施改良工作,把安全隐患消灭在萌芽之中。5、总务处加强校产管理,对各班财物每学期进行检查登记,发现人为损坏,进行赔偿并及时修理。值勤学生每天检查各班文明卫生执行情况,设立流动红旗评比,每周一升旗仪式公布成

8、绩。6、严格执行食品卫生管理条例。学校重视做好一卩生监督工作和操作培训工作,加强周边环境治理工作,杜绝小摊点在校园、校门外流动。加强对学校周边商店、饭店、小吃部的食品、饮料严格把关的工作,防止群体性食物中毒事件的发生。与周边商丿占签定协议,坚决制止不合格的食品、饮料卖给学生食用。与周边的饭店、小吃部签订协议,保证屮午在小吃部吃饭的学生,膳食要健

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