马成有2012分析化学试卷分析

《马成有2012分析化学试卷分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、吉林大学试卷分析报告2011——2012第二学期，吉林大学农学部201级动物医学（含公共卫生）、动物科学（实验动物）、农学、园艺、植物保护、农业资源与环境、食品质量与安全、食品科学与工程、生物技术（动物）、生物技术（植物）等专业等共562必修《分析化学》，考试成绩分析如下：农学部2011级本科学生《分析化学》课程考试成绩分布图成绩统计分析2010——2011第二学期，吉林大学农学部2010级各专业学生分析化学成绩统计5分一个分数段相应得分人数对应百分比<498515.12%50—55366.41%56—59427.47%60—64498.72%65—69549.61%70—74559.79

2、%75—796812.10%80—846010.68%85—89519.07%90—94488.54%95—100142.49%参加考试人数总数562人平均成绩68.52备注：全部以卷面成绩为依据进行分析农学部2010级本科学生《分析化学》课程学习状况分析一、试题分析本次考试按照教学大纲的要求，依据赵士铎编写，中国农业大学出版社出版的教材《定量分析简明教程》第二版的内容进行命题。本试卷先由马成有老师出题，后经张大伟老师提出意见进行修改，最终定稿。试题难度适中，考查范围全面，基本上覆盖了大纲中规定学习的各个章节。试卷满分：100分。考试时间：120分钟。试题类型为选择、填空、简答、计算等四大

3、类型。分析化学整体内容共分六块，重点考核五块。各部分内容在试题：选择、填空、应用、简答中都有所体现；酸碱滴定及其应用在计算题第一和第三题中体现。混合碱的滴定属最基本的应用问题，考察学生对实际问题的分析能力，也是考察学生对分析化学实验的掌握程度，了解指示剂的使用原理，此内容属必考内容。第三计算题是滴定曲线的分析描述，在整个分析化学中滴定曲线的描述是一个核心内容，掌握滴定曲线的变化趋势就是掌握了滴定的分析的整个过程，对分析过程有全面的了解。但是此题加深了一下难度。在盐酸中加入了氯化铵，并且明确是用碱标准滴定酸的浓度，如果没有明确这个问题，这个题是很有疑问的，并且用什么指示剂就有说道了，如果用的

4、是在碱性范围内变色的指示剂，可能滴定界限就会定在将氯化铵滴定到剩余0.02ml×0.2mol·L-1/这个程度为-0.1%，将氯化铵滴定完全之后，氢氧化钠再过量0.02ml这个程度为+0.1%，所以考察学生真正明白滴定曲线变化规律和所选择的指示剂以及所要解决的问题是密切相关的这一点是相当重要的。第二题是配位滴定中的典型应用，但书中有相应的例子，但是为了适当增加难度，不是简单的照方抓药，考察学生是否真正了解最高酸度和高低酸度的在配位滴定中所起的作用。特意设计了一个浓度，让最高酸度和最低酸度没有交集，完成不了配位滴定定量分析的要求，第二问变换浓度，将浓度稀释再次求最低酸度的范围，这次基本能找到

5、这样一个范围，考察浓度变化和酸碱度的要求是相关的。考察学生是否真正理解解酸度范围的意义。第四题也是书上的内容，只是增加了一些变化，让学生明白两个问题，第一是平衡常数的问题，什么是平衡常数，平衡常数最本质的定义是什么，其实这部分内容在第五题也体现出来了，整个分析化学和普化是围绕平衡常数这个中心来展开内容来进行讲述的。第二明确氧化还原反应中两组电对的电极电势在任何一个平衡时刻是相等的，这一点很重要，没有这一点求不了氧化还原反应中电极电势的变化规律，第四题解法有两种，一个从电极电势相等的原理去解决；另一僦是利用平衡常数最本质的定义去解决问题，先把常数求出，再求出其它三种离子的浓度，进而求第四种离

6、子的浓度。第五题也是平衡常数最本质的定义问题，本题在普化中也可以作为考察对象。多年考过，多年不理解。此次考试中重点考核了实验内容，理论和具体的实验相联系起来，考察学生的实验认真程度，是否仔细思考了实验问题.。在简答题2345中有所体现，在实验课的操作过程中，已经和学生明确，要重视内容，是认真实验，认真思考。沉淀滴定，沉淀滴定内容较少，相关数据计算也较少，考核体现在简答题中。两个典型氧化还原反应都考察到了。第一简答题考察的是质子条件式，这是计算酸度的基础。配位滴定，这部分内容和酸碱滴定同等重要，并且有相当难度，对学生来说，副系反应系数较难理解，但这是重点，必须掌握，简答题中考核了这部分内容，

7、简答第三题配位反应中标准平衡常数和条件平常数之间的关系，这是配位滴定中的核心内容，条件平衡常数是计算相关问题的基础。氧化还原，此部分是综合性较强的内容，涉及到酸碱、沉淀、配位等对它的影响，所以这部分在试题较多，计算题两道题都是氧化还原反应的，计算题第四题考核基本理论知识，第五题考核平衡常数。平衡常数在普通化学中一条主线，分析化学是化学中的应用学科，在平衡常数的基础上，计算相关离子浓度，考查反应进度。所以通过此题考核学生对