《实用医学科研设计与统计分析》《医学统计学》样题一

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1、《医学统计学》样题一班别：姓名：学号：题型单选简答题计算分析题总分12345612得分《中山大学授予学士学位工作细则》第六条：“考试作弊不授予学士学位。”选择题答案表（涂黑所选答案，未填此表者不给分）1.ABCDE6・ABCDE11.ABCDE16.ABCDE2.ABCDE7・ABCDE12.ABCDE17.ABCDE3.ABCDE8・ABCDE13・ABCDE18.ABCDE4.ABCDE9・ABCDE14.ABCDE19.ABCDE5.ABCDE10.ABCDE15.ABCDE20.ABCDE一、单选题（每题2分，共40分）1.样本率与总体率差别的假设检验可用。如果是样本与样

2、本的比较式BA四格表直接概率法计算B四格表“检验C不能检验p由样本率制定总体率的可信区间来判断E以上都不是2.在抽样研究屮，当样本例数逐渐增多时oA标准误逐渐加大B标准差逐渐加大C标准差逐渐减小1）标准误逐渐减小E标准差趋近于03.2008年某乡卫生院接诊结核病患者100人，其中男性76人，女性24人，分别占76%和24%,则可以推断出的结论为oA该病男性易患B该病男女患病率不同C该病女性易患D该病男女发病率不同I：尚不能得出男女间患病率孰高孰低的结论1.要减少抽样误差，通常的做法是oA适当增加样本例数B将个体变异控制在一个范围内C减少样本例数D增加抽样次数E减小系统误差2.同样

3、性质的两项研究工作中，都作两样本均数差别的假设检验，结果均为PV0.05尸值越小，则获得的结论是oA两样本均数差别越大B两总体均数差别越大C越有理由说两总体均数不同D越有理由说两样本均数不同E越有理由说两总体均数差别很大6在两样本均数比较的t检验屮，无效假设是。A两样本均数不等B两样本均数相等C两总体均数不等D两总体均数相等E样本均数等于总体均数7.要评价某市一名12岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是A。A用该市8岁女孩身高的95%或99%正常值范围來评价B作身高差别的假设检验來评价C用身高均数的95%或99%可信区间來评价D不能作评价E以上都不是8.两个独立样本秩和

4、检验时的耳）是oA两样本秩和相等B两总体秩和相等C两总体均数相等D两总体分布相同E两总体分布没有关联9.在配对设计数值变量资料的对比分析中，配对的目的是为了。A提高测量精度B操作方便C应用廿佥验1）提高组间可比性E减少实验误差10.配对广检验屮，用药前的数据减去用药后的数据与用药后的数据减去用药前的数据，两次方检验的结果oA方值符号相反，但结论相同B方值符号相反，结论相反C方值符号相同，但大小不同，结论相反D方值符号相同，结论相同E结论可能相同或相反11•总体是由组成的。C相同的观察指标A部分个体B全部个体D全部研究对象寸同质个体的所有观察值12.关于构成比，不正确的是oA构成比

5、屮某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重B构成比说明某现象发生的强度大小C构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D若内部构成不同，可对率进行标准化E构成比Z和必为100%13.服从二项分布的随机变量的总体均数为oC刃龙（1一龙）Ct检验A/7（1—龙）B（巾一1）龙E14.等级资料的比较宜采用oA秩和检验B〃检验D回归分析E四格表资料“检验15.非参数统计进行假设检验要求的条件是oA样本例数大B两总体分布相同C总体是正态分布1）

6、不依赖总体的分布类型E若两组比较，要求两组的总体方差相等16.在相同条件下抽取同样数目的个体构成样本，则抽样误差最大的为。A简单随机抽样B系统

7、抽样C整群抽样D分层抽样E等比例抽样17.秩和检验与方检验比较，其优点不包括

8、检验的效能高C可以用于检验分布B计算方法简便D不受分布限制E适用于任何资料18.若对两个变量进行直线相关分析，r=0.89,只＞0.05,则说明两个变量Z间A有伴随关系B有数量关系C有因果关系D有相关关系E无相关关系12.如果求得的两个样本的相关系数厂HO,则。B两变量间无相关关系D/7大时/就有统计学意义B调查设计以人为对象I）实验设计可人为设置处理因素A两变量间有相关关系C

9、/

10、大时就有统计学意义

11、对厂作假设检验后才能推论12.调查设计和实验设计的根本区别是A实验设计以动物为对象C实验设计可随机分组

12、E调查设计比实验设计的范围大二、简答题（每题6分，共36分；答题时，请注明题号）1请写出三种常用的描述统计资料离散趋势的统计量，以及分别在什么情况下，使用这些统计量。①标准差或方差：适用与对称分布资料，特别是正态分布资料以及近似正态分布资料②四分位数间距：非对称分布、半定量资料、末端无确切数值、分布不明③全距适用与任何分布的资料④变异系数不同量纲的变量间比较，量纲相同但数量级相差悬殊的变量间比较.2以估计总体均数〃为例，回答以下问题：（1）什么是抽样误差？（2）引起抽样误差的原因