做有文化品味校长(石磊述职报告)

《做有文化品味校长(石磊述职报告)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、做文化品味校长，办书香飘逸学校2012年校长述职报告光明路小学石磊今天，我怀着一颗感恩的心阐述我的述职报告。我到光明路小学任校长两个多月了。在此，我首先感谢教育局领导对我的信任，给我新的施展才能的机会和空间。这两个多月中我以真诚、坦率的为人和勤学、务实的工作作风赢得了老师们的尊重，大家给了我很多的支持和帮助。我感到两个多月的生活特别快乐！在这里我衷心地感谢全体领导班子成员和全校教职工，感谢大家以友善的态度接纳我，以积极的行动支持我，以热情的鼓励激励我。按照回民区教委党委的要求，为了总结经验教训，把

2、今后的丁-作做得更好，使我们学校更上一层楼,使我本人伴随学校一道走向完善，现将我的任职情况汇报如下，望各位领导和全体老师给予我帮助和指正。因为我上半年在钢铁路第二小学任书记兼副校长，并在孙银铃校长请假几个月期间，主持钢铁路二小全面工作。八月份教育局党委任命我到光明路小学工作，所以我的述职报告分为上下两部分，首先对上半年工作简单做一下阐述，再重点汇报下半年的工作。上半年我在认真抓好党工团队的基础上，积极开展教科研工作，抓好体、文、艺、综合治理、家长学校、信息技术工作，我上半年的工作成效的显著的：1、

3、顺利完成了“创先争优”阶段性总结工作，开展了以“立足岗位做贡献，创新争优当先锋”为主题的党员示范岗活动，在教学示范岗、科研示范岗、管理示范岗、党员爱卫岗等岗位上，党员教师积极争先，为全体教师起到了良好的示范作用，全体教师团结协作，更加夯实了学校人文协作、和谐氛围和良好的师徳风尚。我个人被评为冋民区优秀党员，优秀教育工作者。2、学校综合治理工作成绩显著，我把各种工作想到前面，做到前面，学校几年来未发生一起安全事故。所以我个人连续三年被评为呼和浩特市综合治理先进个人，学校被回民区区委、区政府授予平安校

4、园和综合治理先进单位，同时也被教育局授予回民区综合治理先进单位。3、文体艺方面：在回民区学生职工运动会上，学校获得第六名的好成绩，同吋被评为精神文明单位、教工队代表教育局出场，也被评为精神文明单位；足球赛获得回民区第一的好成绩，并在华北赛场上取得金杯的好成绩。自八刀份任命我到光明路小学任职，我常常静下心来，对咱们光明路小学的办学思路和管理方法进行思考，围绕如何打造“精品教育”、“品牌学校”、如何提高学校管理层次做-些深入的思考和研究。校长是管理者，不仅仅在于如何去“管人”，更重要的是如何在高层次去

5、“影响人”。校长的职责应定位在“引领”和“倡导”上，用自己的思想和行为“引领”教职工努力工作、用心工作、快乐工作;并“倡导”教职工科学工作、用脑工作、有效工作，从而打造智慧型的教师团队，构建独具特色的校园文化，让学生、教师、学校均得到和谐发展。下面，我就以“做文化品味校长，办书香飘逸学校”为题,作简要汇报。一、提升自身文化品味，争做学习型、研究型校长从一定意义上讲，学校文化就是管理者的文化。也可以说，校长是学校文化的符号，有什么样的校长，就有什么样的学校文化。要铸造学校文化精神，我力求首先成为一个

6、“文化品味”校长。校长要提高自己的文化品位，在学校发展、学校管理中注重文化含量，自身就要广博多览，才能增强自己的文化底气，接受新的文化，从而有所创新。当然，学习还有个方法问题，广博多览还是要有选择的。余秋雨先生在谈如何读书的问题时，非常强调读书中的“识”，认为读书是要分层次的，层次的确定和选择是学习有效性的关键。我很赞同余秋雨先生的观点。作为校长就要爱学习、乐学习、会学习，继而以自己的学习形象影响每个教师、每个学生，与教师一起通过读书感受到生命的回应，寻求生命成长的支撑。学习不是最终目的，重要的是

7、通过学习、更需要进行思考，要从自己的实际出发，对学习的东西进行举一反三，触类旁通地思考，从而使你“悟”出•些新的道理，新的思路，对处理和解决你面前的具体问题能有自己可行的方案，这才说明你从学习中真正有了收获。文化的继承是进行创造的基础，文化的反思则是促进前进的动力。这种反思应该是自我成长的一种内在的思辨，是以我为圆心，以他人的智慧与知识为半径，进而与已有之我的文化积淀形成融合，不断地享受文化升值的幸福，这种反思是游弋人生幸福之水的一叶兰舟，这我努力追求的。“橘生淮南则为桔，生于淮北则为枳［zhil

8、o叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也”。持续不断地学习为我的学校管理工作注入了新鲜的血液，我经常提醒自己要在处理繁琐事务的同吋，静下心来多读书、勤思考，努力做学习型、研究型校长。二、加强两支队伍的建设，打造和谐向上团队首先加强领导班子的建设，领导班子直接决定学校的命运，学校办学水平的高低。在学校管理队伍上，打造“学习型、合作型、智慧型”管理团队，鼓励每一位环节干部积极进取、科学发展；在工作中,努力调动各个部门成员的工作积极性，本着用人所长，优势互补的原则进一步明确分工和各自