写字教案第九册

《写字教案第九册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题：第一课上宽下窄的字课时：1课时教学口的：通过“全、雪、春、室”等字的教学，引导学生认识合体字中上宽下窄结构的字性特点与结构规律，及一个字中横画间的分间布口规律。学习“整体——部分——整体”的正确的观察事物的方法，培养学生分析字形的能力和练习写字的兴趣。教学重点、难点：1、使学生初步学会正确的观察和分析字形结构的方法。2、使学生掌握上下结构的字上下对止的方法与确定上下两部分Z间的距离的一般方法。作业要求：按木课所学的结字方法和一个字屮横画分间布白的规律，正确、规范地临写范字，并完成练习册中规定的数量。教貝准备：、放大的范字（毛笔字）、毛笔、墨汁、墨盒、冇米字格的

2、胶片或宣纸（示范用）。教学过程：一、组织教学：（-）教师宣布上课，耍求学生按写字姿势（头正、身直、臂凯、足安）坐好。（-）教师检查学生学具准备和摆放情况。二、讲授新课：（-）引导学生欣赏“全、血”两字。1、引导学生认识图示与范字的联系（示意这两个字都是上宽下窄）。2、引导学生认识这两个字的结构形式（上下两部分组成）。3、引导学生理解“说明”。4、引导学生说出这两个字好在哪里（上下对得正，上宽下窄）。（-）教师分析、讲解“春、室”两字。“春”字，整体是方形，上下两部分组成，“”撇和捺较长，向左右仲展开，显得很舒展。捺的起笔处不紧靠撇，是为了“日”字能往上靠，使上下两部

3、分靠拢，并月•上下对正，形成一个整体。横画Z间的小圆圈表示间距相等。“室”字，整体是方形，上下两部分组成。上面的部分宽，宝盖头的横钩要长,下面的部分窄，“至”的三个横画都端，并且长短有别。五个横向壁画之间的距离相等。“至”的竖画和“”的点上下对正。三、教师示范书写“春、室”两字。四、布置作业：（先写毛笔字，后写钢笔字）五、学生书写练习，教师巡视辅导。六、课堂小结：（一）展示优秀作业。（-）归纳本节课的学习内容。学科：写字（第九册）课题：第二课上窄下宽的字课时：1课时教学口的：通过指导临写“孟、鱼”两个字，使学生初步学会观察范字的方法和分析比较的方法。培养学生认真观察

4、事物的兴趣和习惯。教学重点、难点：1、使学生初步掌握观察和分析字形与结构的方法。2、基木掌握上下两部分高矮与宽窄的比例关系。作业要求：认真观察范字，止确规范地临写范字，并完成规定的数量。教具准备：投影仪、有米字格的胶片或宣纸、毛笔、墨汁、墨盒。教学过程：一、组织教学：（照常规进行）二、复习上节课字的内容。（强调上下对止、上宽卜•窄、横画距离相等）三、讲授新课：（-）揭示本课学习内容后，学生看书并思考怎样观察、分析“孟、鱼”这两个范字。与此同吋教师板书课题，并展示出放大的范字。（二）以问答、讨论的方式引导学生观察分析范字（利用放大的范字）。整体形态（方形）孟结构特点（

5、上宽下窄）竖画安排规律（竖画间距离相等并稍倾斜）整体形态（方形）鱼结构特点（上窄下宽）横画布白规律（横画间距离相等并稍倾斜）（三）以投影的方式或在宣纸上书写的方式示范“孟、鱼”两字的写法。四、布置作业。五、学生书写练习，教师巡视辅导。六、课堂小结：（-）展示优秀作业，激发学习兴趣。（二）总结练习作业的主要优缺点。课题：第三课上长下短的字课时：1课时教学口的：通过指导临写“否”和“香”这两个字，使大多学生学会观察范字和分析范字的方法，培养学生认真观察事物的兴趣和习惯。教学重、难点：使学生紅本掌握“否”和“香”等字上下两部分长、短、宽、窄的比例关系。作业要求：认真观察范

6、字，正确规范地临写范字，并完成规定的数量。教具准备:冇米字格的胶片或宣纸、毛笔、墨汁、墨盒。教学过程：一、组织教学：（照常规进行）二、复习前两课的主要内容。（-）提问第一课学写了哪几个字，这些字的结构特:点是什么（上宽卜•窄）？（-）捉问第一课学写了哪几个字，这些字的结构特点是什么（上窄下宽）？（三）提问书写上下结构形式的字主要应注意什么（上下对正，横画多的字横画间的距离要均匀，竖画多的字竖画间的距离也要均匀）。三、讲授新课・（-）教师讲“否”字的字形、结构、笔画。像图示一样，“否”字是上长下短的字，同时也是上宽下窄的字。上边的“不”字，竖画正对横画的屮间，起笔向左

7、探头，撇的起笔稍靠右，点是个长点，起笔不可太靠上。“不”字的高度占了整个字高度的三分之二。下边的“口”字稍扁，比“不”字窄，正屮对着上边的竖画。（-）引导学生分析“香”字。（三）让学生看“说明”部分。（四）教师示范书写“否”字。四、布置作业。五、学生书写练习，教师巡视辅导。六、课堂小结：讲评优秀作业。课题：第四课上短下长的字课时：1课时教学口的：通过指导临写“奇”和“蜀”这两个字，使大多学生学会观察范字和分析范字的方法，培养学生热爱书法艺术的情感和学习写字的兴趣。教学重点、难点：1、培养学生认真观察事物的兴趣和习惯。2、使学生基木掌握课木上范字的上下两部分高矮宽