人文通识阅读（鲁迅）讲座报告28

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1、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”——浅论鲁迅鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫ill,后改豫才，浙江绍兴人。箸名的文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。鲁迅之所以为文学家，不仅仅是因为他是一个学者，更重要的是,他一支笔杆书写出的巨大号召力与扣人心弦的文章。鲁迅之所以为文学家，不仅仅他想着以文章知识救国，更重要的是，他弃医从文，可怕的不是肉体的苦痛，而是思想上的麻木不仁。他欲以笔下力量救赎水

2、深火热中的国民。他的散文，很多都带有讽刺意味，为的是唤醒思想沉睡的国人，让国人都带有使命感地站起来救国！《呐喊》是鲁迅的第一部小说集，作于1918年至1922年“五四运动”前后的时期。鲁迅作此小说集，就是为了呼唤国人勇敢起来救国，不要因为前途的坎坷、危难而停滞不前，同时也是一种对救亡前线的勇士追悼与肯定。其揭示了种种深层次的社会矛盾，对旧时中国的制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈希望。他希望国民的思想苏醒，能一起实力救国。其后鲁迅也有

3、翻译国外的文学著作，把先进的思想引进到中国，希望国人多点接触外国潮流思想，不要故步自封，有很多的人正是受了鲁迅的译文的鼓舞，才把自己的生命与拯救国家联系在一起!鲁迅之所以为思想家，是因为他独到，前沿的见解。他针眨时弊,对腐败的社会制度进行了无情的批判，对腐朽的清政府进行了讽刺，他渴望可以用笔杆来唤醒国民的思想，让他们都站起来为国家的现在与未来奋斗。他的作品的灵魂便在于其精髓一一思想。看上去是一片普通家常的散文，却道出了社会阶级，上层官僚的丑恶嘴脸，与之截然相反的是，下层劳动人民的朴实善良。但是因为官僚压迫

4、，很多好人都被腐败的“制度”和腐朽的“政府”害死了。他渴望他的文章，他前卫的思想，深刻的道理，能让国人看到，让国人真正的为自己而活，而不是为腐朽的政府卖命。鲁迅之所以为教育家，他所说的，所做的，都具有高度的教育意义。鲁迅笔下的散文，通俗易懂，耐人寻味，看似浅显却道出了深刻的道理。有的散文和小说，是以青少年时的鲁迅自己作为主角，以少年的视角去看待这个世界，去感悟一些道理，因此鲁迅的文章，在今日看来，对中国的老少，都是十分具有教育意义的。鲁迅的文章被放进了中学的教科书，目的是让中国的青少年懂得其中的思想，让我

5、们知足，知福，并且受教。所以我是及其反对将鲁迅的文章从中学的教科书中剔除这个做法的。鲁迅的散文、小说是中国文学的时代的缩影，我们很幸运地&在和平年代，但是同时我们也要有居安思危的想法，并且鲁迅文章的教育意义都是深刻而耐人寻味的，可以让我们练就“知世故而不世故”的品质。让我们在对人、对事方面，都会有提高，同时鲁迅的文章也给现在政府一个提醒一一关注下层劳苦人民的生活。不要让他们在社会环境压迫下失去了生存的尊严，要给他们多点关爱，多点帮助。鲁迅身上的标签还有很多很多，我们不能以自己的片面的理解对他进行定义。但是

6、可以肯定的是，鲁迅是中国历史上伟大的人物，他是历史的衍生物，也是创造历史的“大写的人”O历史在前进，唯独鲁迅，依然在历史的巨浪中巍然屹立。思科信息学院计算机1401韦佩妍201410022632015年10月30日