人教版小学二年级下册二三单元语文教案_图文

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1、第三单元教材分析单元主题:笫二单元以“奉献与关爱”为主题，其中蕴含的人文教育主题是:要学会真诚地关心人，帮助人。二年级上册我们也学过主题类似的一组课文（笫六单元）。“如果我有一枝神比笔，我会画很多东西给需要的人。只要人人献出一点爱,世界就会变得更美好。”（二上）“我们在父母和老师的关怀下幸福成长。我们也耍学会关爱别人。谁需耍帮助，我们就伸出热情的手;谁需耍温暖，我们就献上一颗火热的心。”（二下）因此教学第二单元时教师可以引导学生冋忆前面的学过的课文，也可以结合3月份文明月、学雷锋的活动展开这组课文的学习。单元内容:这个单元包括《泉

2、水》、《雷锋叔叔，你在哪里》、《我不是最弱小的》、《卡罗尔和她的小猫》四篇课文和语文园地二。其屮，除《雷锋叔叔，你在哪里》是门课文外，其余都是新课文。教学建议:这是一组爱心串起来的故事。平凡而伟大的雷锋，一路奉献It甜和快乐的泉水,为蔷薇花挡雨的萨沙，喜爱小猫的卡罗尔，都有一颗清纯而美丽的爱心。语文园地中“读读背背”所选的四个句子，都是爱的谚语。口语交际的话题设计又指引着爱的行动。可以说，“爱”是一根无形的线，贯穿在字里行间。《教学用书》上明确指出，教学木单元时，要在把握整体目标的前提卜•，把重点放在一个“感”上,从三个层次来感受

3、、品味“爱”：笫一层次：朗读感悟。通过不同形式的朗读,通过对课文语言的细细体味，让学生有所感触，能够感动，有些感想。第二层次:拓展阅读。触动学生自发地搜集反映爱心的诗文，动情地朗读，主动地背诵，积极地参加朗诵会、故事会等活动。第三层次:行动指引。引导学生把思想落实到行动上，在家爱爸爸妈妈,在学校爱老师同学，在社会上关爱别人，愿意帮助别人。【教材分析】:本组课文是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过这组教材的学习，进一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。《日月潭》是选自人教版语文二年级下册的一篇精读课

4、文，木课用优美的文字描述了我国台湾省F1月潭的美丽的风景，介绍了日月潭的具体位置，字里行间洋溢着作者热爱F1月潭、热爱祖国宝岛、热爱祖国大好河山的真挚感情。《葡萄沟》是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文，主要介绍了新鴉葡萄沟的葡萄品种多，产量高，老乡热情好客,葡萄干非颜色鲜，味道甜，非常有名的特点。重点是让学生知道葡萄沟好在什么地方。木文蕴含了深厚的人情美，是一篇审美教育和情感教育的好教材。《难忘的泼水节》这篇课文是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的口子，

5、是傣族最隆重的节口。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。课文按事情发展的先后顺序，叙述了周总理在美丽的西双版纳黎明城，同傣族人民过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的深厚感情。课文中洋溢着的热情，就像火红的凤凰花，洒满字里行间。作者通篇向读者展现了泼水节热烈、祥和的气氛，突出了泼水节的难忘。《北京亮起來了》是一篇讲读课文。图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京这座文化占城改革开放以來发生的巨大变化，表达了作者对首

6、都北京的热爱、赞美之情。学情分析9、日月潭教学要求：知识与技能：会认“环、绕”等9个字，会写“岛、展”等12个字。能掌握课文出现的成语，有积累好词好句的习惯。过程和方法：有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分情感态度与价值观：体会祖国山河的壮美，冇热爱祖国的情感，为自己是一名屮国人而自豪的情感。二、教学重、难点：会认“环、绕”等9个字，会写“岛、展”等12个字，三、教学课吋：2教学过程：第一课时教学口标：会认“环、绕”等9个字，会写“岛、展”等12个字。一、导入：台湾的FI川潭、山清水秀，风景如画。新疆的吐鲁帑，牛羊成群，瓜果飘香。

7、首都北京，车如水，人如潮，繁华而热闹。我们的祖国多么可爱！小朋友们，你们愿意和老师再接来的这些日子，一起去看看祖国的美丽河山吗？那今天，老师就先带小朋友们去看看山清水秀，风景如画的日月潭。出示课题《口月潭》齐读。二、新课教学：1、打开课本翻到39页，轻声的读读课文，注意把字咅读准，2、小朋友都预习过课文了，那老师要看看哪个小朋友预习得最认真，老师手上有些生词卡，哪组的小朋友可以来开火车读读，（环绕、茂盛、隐隐约约、建筑、清晰、朦胧，仙境）3、小朋友们，你们可以把这些词从课文屮找出来吗，比比谁找得快，4、同桌互读词语，比比谁读得好5

8、、那哪个小朋友知道这些词是什么意思？坏绕：围绕（造句）茂盛：（植物）长得多而且茁壮隐隐约约：看起来或听起来不很淸楚，感觉不很明显建筑：建筑物，（举例说）清晰：清楚朦胧：不清楚（说出反义词：清晰，清楚）仙境：神仙居住的地方，多比喻景物优美的地方。（课